医药专业计算机基础课程教学改革方案.pdfVIP

第 14期 计 算 机 教 育 2012年7月25日 ComputerEducation 67 文章编号：1672—5913(2012)14．0067—03 中图分类号：G642 医药专业计算机基础课程教学改革方案 胡晓雯，郑 宇，周梅红 (南京医科大学计算机教研室，江苏 南京210029) 摘 要：分析医药专业计算机基础课程面临的问题，提 出一系列教学改革方案，包括教学内容与教材 建设、采用启发性教学与PBL教学相结合的方法、教学平台建设、教材资源库建设、师资培养等，以 期紧跟计算机技术发展的脚步，真正实现医学人才的信息化教育。 关键词：计算机基础；教学改革；医药专业 随着计算机信息技术的深入发展，计算机在 个别同学的能力还比较强，原先一些计算机基础 医药领域中的应用越来越广泛。为了使学生很好 课程的教学内容已完全不能适应现在学生对计算 地掌握计算机基本知识和应用技能，培养医药类 机各方面知识的需求。 专业学生的创新意识，结合现代先进的教育思想 原有的教材没有医学特色，学生们无法通过 和理论，针对医药专业学生采用科学的教学模式 教材认识到计算机在医药学领域的重要作用，更 和方法，如何对计算机基础课程教学进行改革， 无法掌握计算机在医学领域的应用，如医学数据 成为值得研究和探讨的问题 [1]。 统计与分析、医学影像识别等。 我校经过多年的教学探讨和实践，对医药专 业的计算机基础课程教学进行了改革，取得了良 2 教学改革方案 好的效果。 鉴于医药专业计算机基础课程面临的种种 问题，我校经过多年的摸索和实践，探讨 出一 1 医药专业计算机基础课程面临的问题 套切实可行的针对医药专业计算机基础课程的 随着我国高等教育从精英化教育向普及型 改革方案，将医药信息技术与计算机基础教学 教育的转变，各个高等院校都在不断扩展招生 相结合，充分发挥学生的主观能动性，利用教 的规模，由此产生了一系列的影响，这种影响 学平台对学生的学习过程进行指导，提高学生 在计算机基础课程教学中体现得尤为突出。由于 的创新思维能力。 教学课时向医药类专业课程倾斜，计算机基础 2．1 教学内容与教材建设 课程的教学课时数越来越少，伴随招生规模的 扩大，学生人数越来越多，教师承担的工作量 医药专业的计算机基础教学既有非计算机 也越来越大，原来小班化的教学已完全适应不 专业的共同属l生，又有其专业本身的特殊性。在 了现在的形势。 教学内容上除了教授计算机基础知识和基本操 随着社会信息化水平的逐步提高、中小学信 作外，还要将医药学相关的信息技术知识融入 息课的基本普及，大多数学生在入学前已具备一 到计算机教学中，使医药专业学生知晓如何运 定程度的计算机应用基础知识和实际操作能力， 用计算机知识解决本专业的实际问题。如在讲解 计 算 机 教 育 68 ComputerEducation 信息系统这部分内容时，除了介绍信息系统基