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走，读书去 ——五年级课外阅读指导课 指导目标： 帮助学生了解图书多媒体网络教室，网上图书馆网址保持安静。爱护书刊。卫生。携带食品入。有时记不清书名，只记得作者，只记得书名，电脑检索 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 科普专栏 《太空》 《高新科技》 《神奇的地球 《不可思议的发现》 《发现未知的世界》 儿童文学 《智慧宫》 《西游记》 《希腊神话精选》 《格林童话连环画①》 《一千零一夜》 小说 《茶花女》 《小仆人》 《巴黎圣母院》 《上尉的女儿》 《羊脂球》 教育体育 《学校活动课的原理》 《学校德育》 《思维能力培养》 《体育游戏100例》 《比较体育》 普通教育 《现代礼仪》 《红领巾俱乐部》 《现代公共关系》 《名人成功方程式》 《基础教育课程改革通览》 语言文学 《立体文学论》 《现代名家经典》 《论语通译》 《四书五经》 《元曲三百首》 四、介绍东莞图书馆 过度：看来同学们都能用按分类法来找书了！刚才有的同学说到镇图书馆和东莞图书馆看书，为什么呢？谁来跟没去过的同学介绍介绍？（书多、环境好…） 1、介绍东莞图书馆基本情况。（结合图片）： 2、由办了东莞图书馆读者证的学生介绍读者证的功能。 小结：东莞图书馆在弘扬民族文化、促进经济发展、普及科技知识、丰富群众文化生活等方面发挥了重要的作用。东莞图书馆本着以读者为中心的人性化设计，荣获美国图书馆协会2008年度国际创新奖，成为美国境外第一个获此奖项的图书馆。为了配合文化新城的建设,市委、市政要把东莞打造成“图书馆之城”。 五、学习使用网上图书馆 1、介绍东莞数字图书馆。 随着信息技术的不断发展，现在出现了一种新型的――网上图书馆在这里我们要找到自己所需要的书或资料就相对容易多了。“东莞数字图书馆” →点击“数字资源—书生电子书”→ 点击“图书” → 点击“少儿图书”。 5、学生练习到网上图书馆浏览、找书。教师巡视指导。 六、学生谈收获 1、同学们，上完这节课你们有什么收获？（学生踊跃回答） 这节课你们的收获可真不少，希望同学们能利用今天学到的知识多看课外书，做有文化素养的新时代人。 七、好书推荐： 《感动小学生的100个趣味故事》《写给中国小学生》《100个中国孩子的梦》《伊索寓言》《鲁滨逊漂流记》