生理驱动设备应用于医学模拟教学的优势分析.pdfVIP

56 ContinuingMedicalEduca№丑Ma I。! △ ： 反映学生综合素质。 2【] 南华君 ．高校大学生军训的作用及功能机理研究 卟 大观周刊， 总之，时代的变化要求教育要随之改革 ，军训作为大学生的 2012(16)：199． 王飞．高校大学生军训工作之浅见 Ⅱ]．知识经济，2014(10)： 第一堂课更应走在改革的前列。军训 内容要有科学的规划，形式 147． 上要灵活多样，讲究实效。凡是有利于国防建设和学生综合素质 4『1 郭旭娟 ．浅析9O后大学生军训现状及对策 Ⅱ】_赤峰学院学报 (自 提高的方式都应该大胆尝试，实践中要充分运用现代教育理念和 然科学版)，2014，30(3)：167． 张雷．简论大学~-g-iJ．rl对高校人才培养的意义Ⅱ]．成都纺织高等 教育规律，探索出一条适应我国国情和特色的军训改革之路。 专科学校学报，2013，30(3)：42—43． [6】 朱峰 ．高校军训 中的问题及对策 Ⅱ1．绍兴文理学院学报 ，2010， 参考文献 3O(12)：67—69． [1】 刘运春，徐聪聪 ．浅析新时期大学生军训的重要意义U1．青年与 7[】 盛勇 高校学生军训模式探索 [D】．湖南 ：中南大学，2010． 社会 ，2014(3)：160-161． f收稿 日期 ：2015—01—20】 生理驱动设备应用于医学模拟教学的优势分析 魏永祥 用于医学模拟教学的实践中，展现出多方面的优势： 【摘要 】结合将生理驱动模拟设备应用医学模拟教学中的实践和体会， 1 应用优势 论述生理驱动模拟设备在教学实际、技术层次及未来前景上的多重优 势。分析认为，生理驱动模拟设备将成为现代化教学的重要组成部分， 1．1 培训专业的医护人员是极具挑战性的，因为有效救治依靠的 突破传统的教学方法存在的很穸局限性，让医学教学更贴近实际需要。 是精确的知识、娴熟的技术和高效率的团队合作，任何差错都可 【关键词 】生理驱动 ；医学模拟教学；应用优势 能导致死亡。因此，引入模拟技术作为临床综合技能的评判和考 【中图分类号 】G642 【文献标志码】B 【文章编号 】1004—6763(2015)03—0056—02 核是医学教育模式发展的必然 ：学生只有在高仿真的模拟环境 中 doi：10．3969dissn．1004—6763．2015~3．034 训练合格 ，并通过与之配套的教学课程，才能够逐步过渡到复杂 AdvantageAnalysisofthePhysiologicalDriveEquipmentUsedin 的真实临床患者环境 中。 M edicalSimulationTeaching WEIYongxiang(BeijingdnzhenHospital,CapitalMedicalUniversity, 1．2 基于 “生理驱动技术”平台的医学模拟设备可真实再现各种 OtolaryngologyHeadandNeckSurgery,Beijing100029,China) 临床环境，自主对正确、错误或无效