分段函数的微积分典型问题探讨.pdfVIP

第 28卷 第 6期 延安职业技术学院学报 2014年 12月 V0l|28No．6 JournalofYan’anVocational＆TechnicalInstitute Dec．2014 分段函数的微积分典型闻题探讨 左淑梅 (辽宁大学数学院，辽宁沈阳 110035) 摘【 要】高等数学中的主要研究内容是函数，而分段函数又是其中相对特殊且重要的一种函数，是整个高等数学教学中的 重点和难点。分段函数的研究设计知识面广，分段函数在分界点处的极限、连续性、可导性、可微性、定积分、不定积分、等特 性的掌握和熟悉对分段函数的微积分研究和探讨有积极的作用，掌握和理解相应分段函数的属性是解决相应问题的基 础，并有助于发现实际运算中的规律，有助于帮助分段函数的微积分学习。本文重点对一元分段函数的微积分问题进行深 入探讨，并对二元分段函数的微积分 问题进行浅析，并围绕分段函数在实际学习和生活中的作用和重要性进行探讨。 关【键词】分段函数；微积分；高等数学；典型；探讨；分析 中【图分类号】G642．3 [文献标识码】A [文章编号]1674—6198(2014)06—0113一O3 在高等数学中，微积分的学习中关于分段函数的学 数定义求导，即求出分段处的左右导数，同时根据分界点 习无疑是教学的难点，学生很难将所学的全套方案运用 x=x0的左右极限判断分段函数的连续性，若左右极限相 到分段函数上。和一般函数的微积分问题相比较，，分段 等，则函数在该分界点极限存在，若左右极限相等并且等 函数的微积分问题涉及到更多的知识点，同时也更加复 于该点处的函数值，则函数在该分界点连续。在分界点的 杂，综合性较强，另外，在分段函数的临界点函数的连续 微分计算相对困难，但要将分段函数在分界点处的连续 性的讨论和分段函数的可导性也是高等教学的重点。在 性、可导性、可微性、可积性等特点贯穿在整个解析过程 实际解析中，往往是根据分段函数的微积分计算、幂级数 中，这样才能更好的发现方法，并解决难题。 展式和微分方程求解。而微积分也是高等数学中研究函 二、一元分段函数的微积分过程中面临的典型问题 数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支，在高等 1、一元分段函数的极限问题探讨 数学中也同样具有重要作用，在实际运算中也有迹可循。 分段函数的极限问题谈论通常是针对分界点x=x0的 本文结合实际教学中遇到的问题进行简要分析。 左右极限的讨论，极限存在的充分必要条件即分界点 一 、 分段函数概述 x=x0的左右极限相等。所 以在极限问题的讨论上，要先根 高等数学教科书将分段函数定义为：在它的定义域 据微积分相应方法求出分界点的左、右导数，从而判断极 内，对于不同取值范围的自变量，则有不同的对应法则。 限是否存在。如： 但是这个概念相对抽象，也不利于在实际的运算中更好 例 1．已知函数f(X)= ，在x=3处的极限。 的理解和运用分段函数，在实际应用中，对分段函数的分 这个问题虽然乍一看不是分段函数，但在实际解析 段点处的解析性态，同时这也是分段函数与一般函数的 中仍要转化为分段函数算，其中x=3是分界点，即根据微 区别和难点所在，因为分段函数的特殊性正式由于其在 积分方法求出x一3一和 x一3的导数，判断在 x=3处的左 分段点的变性导致的，另外，分段函数其实是几个函数的 右极限是否相等。 ． 集合，是一种函数的分段表示，笼统来讲就是一种函数的 但实际运算得出：lilnf(x)≠ f(x)，