加强音乐教育促进大学生全面发展.pdfVIP

维普资讯 第25卷第1期 南宁师范高等专科学校学报 VOL．25NO．1 2008年 3月 JOURNAL OF NANNING TEACHERS COLLEGE Mar．20o8 加 强 音 乐 教 育 促 进 大 学 生 全 面 发 展 邓 月兰 (南宁师范高等专科学校 人文社会科学系，广西 龙州 532400) 摘 要 ：正确认识音乐教育的内涵与功能，采取切实可行的措施，加强大学生音乐教育，对培养全面发展的新型人才意义重大 关键词 ：音乐教育；德育；智育；创新；审美 中图分类号 ：G641 文献标识码：A 文章编号 ：1008—696X(2008)01一()l18—03 RoleofMusicEducationinAil—roundDevelopmentofCollegeStudents DengYuelan (DepartmentofHumanitiesandSocialSciences，NanningTeachersCollege，Longzhou，Guangxi532400，China) Abstract：Itisofgreatsignificancefortheall—rounddevelopmentofthenew talentstostrengthenthemusicaleducationfor collegestudentswithpracticalapproachesonthebasisoftherecognitionoftheconnotationandfunction ofthemusicaleducation． Kevwords：musiceducation；moraleducation；intellectualeducation；innovation；aesthetic 一 、 前言 国音乐和音乐教育的优 良传统。古代的教育家、音 素质教育实质上就是全面发展的教育，它包括 乐家孔子曾说过：“兴于诗 ，立于礼，成于乐”、“乐所 德育 、智育、体育、美育的全面发展。这说明了美育 以修内，礼所以修外”、“安上治民，莫善于礼，移风 的重要地位。实现美育的途径和方法有很多，其中 易俗，莫善于乐”。可见作为一定的感情载体的音 音乐教育是重要的一环 。它通过对学生进行音乐艺 乐艺术形象，可以通过审美活动给予人一定的思想 术活动的培养和熏陶，使他们提高文化品位，增强审 道德观念影响。柏拉图也同样深刻地创立了 “缪司 美情趣和能力，促进德、智 、体、美全方面的发展。大 的教化”——即 “乐教”这一光辉的思想，并得出精 学生作为正在接受高等教育的青年，同样也有一 个 辟的结论：“整个教育基于音乐”。他把理想的国家 美育问题。高校开展音乐教育不是为了培养儿个艺 建筑于教育的基础上并把整个教育建筑在音乐教育 术方面的拔尖人才，而是培养学生综合素质的全面 上，是因为他认识到音乐对于青年人，有道德教育的 发展。因此，正确认识音乐教育的内涵与功能，采取 功能。原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“音 切实可行的措施 ，加强大学生音乐教育，对于培养 乐教育首先是道德教育。因为道德伦理与美是一致 德、智、体、美全面发展的新型人才，是很有意义的。 的。”这句话深刻地揭示出音乐教育与德育之间相 二、正确认识音乐教育的内涵与功能 互