新加坡中小学教师的准入条件和岗前培训.pdfVIP

耆： 友 新加坡中JJ曩掌教师舶准 著秀昝顽I91崩莉壤删i ◇湖南师范大学教育科学学院 孔春辉 一 、 教育政策及其对教师的素质要求 训还有前提条件，那就是要通过由区域语言中心举办的相关 新加坡教育体制的基础是实行双语教育政策，即从小 的录取考试。 学到中学，每个学生必须学习两种语文——英语和母语 ， 根据准教师的文凭类型和水准，国立教育学院主要提供 学校里的课程 ，有的 (如数学)采用英语教材 ，有的 (如母 两种类型的职前培训。持大学文凭且文凭和准入职位的要求 语)采用母语教材 。小学为六年制，英语 、母语和数学为主 相符合的人员被划为普通教育一类职员，所持文凭和准入职 要科 目，其他辅助科F1包括音乐、美术、手工艺、体育、道德 位 的要求不相符合 的大学毕业生、专科毕业生以及 “A”水准 教育等。中学为四至五年，中学生的必修科 目有英语、母 证书持有者被划为普通教育二类职员。对于普通教育一类职 语、数学、体育、公民与道德教育，选修科 目有科学、历史、 员，国立教育学院提供一年制的教育研究生文凭课程，训练 地理考察、英国文学、美术、音乐、设计与工艺、家政等。这 科 目包括教育原理的学习、相关课程教学方法和技巧的学 种教育政策对教师的知识和能力素养提出了相应的要求。 习、相关课程的学科知识、实习课程、语言和学术讲演能力的 二、教师的广泛来源和严格的准入条件 训练等。～年制的教育研究生课程为大学毕业生挑战教学事 新加坡没有专 门的师范大学，政府采取招聘加培训的 业做好准备，使他们具备成为骨干教师必需的知识和技能。 形式把新加入的人员培养成合格的教师，教师的来源非常 对于普通教育二类职员，国立教育学院提供二年制的教 广泛 。大学毕业生、理工学院的毕业生、持有新加坡剑桥教 育文凭课程，教育文凭课程的训练科 目与一年制研究生课程 育考试 “A”级 (高级水准)和 “o”级 (普通水准)水平证书的 的科 目大致相同，但其主要目的是为准中小学教师提供基础 人员、其他行业想改行当教师的人均可 向教育部提 出申 训练。教育文凭又分为普通类和专业类 ，普通类文凭课程培 请，如果能通过教育部的审核，则成为准教师。 养学生成为具有多方面才能的小学教师，专业类文凭包括从 虽然教师的来源广泛 ，但教育部对 申请人的审核和准 事中小学母语教学的母语专业教育文凭、从事中学音乐美术 入是非常严格的。最新的政策是 申请人必须具有下列条件 和家政教学的专业教育文凭、从事小学体育教学的体育文 之…：(1)拥有大学学位；(2)拥有理工学院或者工艺教育 凭、从事特殊教育的特殊教育文凭。所有的体育教师都要接 学院(专科)文凭，通过包括英语和数学在 内的5门剑桥教 受两年的培训，其中大学毕业生在培训两年后获得教育研究 育考试“O”级课程；(3)一次或两次通过剑桥教育考试 “A” 生文凭，专科毕业生和 “A”水准证书持有者在培训两年后获 级课程和 2门“A0”级课程 (含普通论文)，通过包括英语和 得教育文凭。 数学在 内的剑桥教育考试 5门“O”级课程；(4)通过包括 对 “0”级水准证书持有者 的培训特别一些，这是一种四 EL]在 内的5门剑桥教育考试 “0”级课程，在公认的音乐 年制的文凭课程，学员前三年在南洋艺术学院学习，获得教 (美术)考试机构获得理论五级、技能六级 以上证书或者在 育类音乐文凭或教育类美术文凭，第四年在国立教育学院学 剑桥教育考试 中获得音乐(美术)“0”级证书。 习，获得音乐教育文凭或者美术教育文凭。 条件再往下细分，则为：拥有大学学位的人可 以申请 实习是国立教育学院培训的重要环节 ，教育研究生文凭 担任教材语言为英语的课程教师，如果想担任母语教师， 课程的后半年、教育文凭课程的第二年，音乐 (美术)教育文 则大学所学的专业应为母语；到中学教美术的教师必须拥 凭课程的最后半年，准教师要到学校实习，教育学院的老师 有美术本科学位，或者在剑桥教育“水准考试中获得艺 随堂听课，并由实习学校的校长做出评价。只有那些理论学 术 c等以上，或者在拉萨尔——新航艺术学院和南洋艺术 习和实习都合