乡土地理素材在滨海县高中地理教学中的应用.pdfVIP

乡土地理素材在滨海县高 中地理教学 中的应用 范贵龙 (滨海县八滩 中学，江苏 滨海 224541) 摘 要 ：滨海县 乡土地理素材十分丰 富，然而 ，乡土地理 能 ，集 中力量深入开展滨海 乡土地理教材的编写工作 要加强 素材在滨海县高、初 中地理教学 中的应用却并不乐观。在今后 对地理教师，特别是非专业地理教师和非滨海籍地理教师的 的地理教学 中，我们要运用各种方法，使滨海 乡土地理素材能 乡土地理知识培训l工作 够有机地融入地理教学之 中。 (二)要善于理论联 系实际．让滨海 乡土地理素材有机地 关键词 ：高中地理教学 滨海县 乡土地理素材 应用 融入地理教学之 中。 方 法 在 自然地理方面，当我们讲 中国的温度带和干湿状况时 ． 我们要特别 向学生介绍苏北灌溉总渠 的开挖过程并和大家一 乡土地理主要是指本县(市)的地理知识和相关的地理技 起讨论苏北灌溉总渠在全 国的重要性 。这样 ，一方面 ，可以激 能，也就是本乡本土的地理。滨海县位于江苏省东北沿海地 起学生热爱家 乡的热情 ，另一方面 ，加深 了学生对淮河这条 区，乡土地理素材十分丰富。然而 ，乡土地理素材在滨海县初、 重要 的地理分界线的理解 ；老师在讲东亚季风 的时候 ．可 以 高 中地理教学 中的应用却并不乐观。 和滨海 的季风结合起来 ；在讲到 “夏季北半球昼长夜短，冬季 一 、 乡土地理素材在我县地理教学中的应用现状 北半球昼短夜长”这个结论 时 ，我们可以引导学生回忆滨海夏 (一)多数学校仍然 以应试教育为主 ．滨海 乡土地理成为 天和冬天天黑时间的变化情况 ，使学生加深对这个结论的印 被 遗忘的角落。 象；在讲洪涝灾害时，我们应让学生分析淮河人海道对防洪的 笔者对本县 的多所 中学进行 了调查 ．绝大多数高 中地理 作用 …… 教师为了高考 ，对滨海乡土地理知识是避而不谈 的。几乎所有 在人文地理方面 ，讲农业地理时，我们应强调滨海农业的 的被调查老师都认为 ，高考根本不考滨海乡土地理知识 ，所 以 “吉祥三宝”(柳编 、大米和何首乌)；在讲工业 的区位条件 时 ， 没有必要拿滨海 乡土地理素材进行地理分析 。种种现象表 明， 应介绍滨海头 罾化工园区和滨海新滩盐场 ，并让学生分析这 滨海乡土地理成为被遗忘的角落。 两个工业 区的区位条件 ；在讲人 口和城市地理 时 ，让学生 回想 (二)地 理教 师的乡土地理知识储 备实在让人担忧 一 下滨海 的民工流现象和滨海县城的发展过程 ：在讲港 口和 通过笔者的调查发现 ．本县的地理教师的乡土地理知识 交通时 ，要让学生重点分析滨海港的陆域条件 (筑港条件 、腹 储备让人担忧 ，主要原因如下 ：(1)许多地理教师没有重视滨 地条件)和水域条件(航行条件 、停泊条件)；在讲旅游地理时， 海乡土地理素材对地理教学的重要性，因此 ，平时也就没有注 要特别介绍盐城丹顶鹤 自然保护区。 重对滨海乡土地理素材的收集和整理 ；(2)有许多地理教师都 (三)引导学生参加地理社会实践，实现教学形式上的开放。 是非专业地理教师或为非滨海籍地理教师，他们对滨海的乡 社会实践和社会调查使地理教学从课堂走向了 自然 、社 土地理知之甚少 会。让学生结合课本学过的知识去野外观察，去做社会调查研 (三)滨海地理教育 中缺少统一 的、实用的乡土地理教材。 究 ．这有利于 引导学生学 以致用 ．培养学生实践能力和探究 在滨海 ．目前只有 1991年