第三师图木舒克职业技术学校科室绩效目标考核细则(成教办).docVIP

第三师图木舒克职业技术学校科室绩效目标考核细则（成教办） 分管副校长： 科室负责人： 年 月 日 目标要求 评分标准 分值 考核情况记载 得分 自评 复评 一、部门精神文明建设工作 1、负责本部门精神文明建设工作。 2、团结各专业组教师共同工作，并做好和其他部门的协调工作。 1、抓卫生。本部门各办公室全年各次卫生检查平均分90分以上，不扣分；平均分在90分以下者每低1分扣1分； 卫生成绩总务科提供。 2、抓考勤。会议、学习迟到一次扣0.5分，办公室提供依据。 3、抓团结。本部门教师间出现不团结，影响正常工作，受到学校批评1次扣1分。办公室负责依照会议记录提供依据。 4、抓管理。本部门各项事务有人负责、关心，水有人管、电有人管、公物有人管等，不锁门、不关电、不维修，造成对工作有影响的，受到学校会议批评1次扣1分。办公室负责依照会议记录提供依据。 5、抓纪律。本部门人员涣散，上班时间打游戏、聊天、大声喧哗，影响他人工作，受到学校会议批评1次扣1分。办公室负责依照会议记录提供依据。 6、抓配合。与其他部门闹矛盾，不以大局为重，对工作造成影响的，受到学校会议批评1次扣1分。办公室负责依照会议记录提供依据。 7、公共场合、正常办公场所没有杜绝吸烟行为，视情节扣1—3分。 10 二、部门综合治理工作 加强部门的综合治理工作，做到全年无重大违纪事件发生，做到防范有力。 1、本部门出现违法违纪的或打骂侮辱学生受到批评的，本项不得分。 2、本部门管理不慎造成公物被盗、失水、失火的，每人次视情节扣1—3分。 3、综合治理工作重视程度不够，扣2—3分。 5 三、常规教学组织与管理 1、教学管理工作 （1）教学准备工作充分，每学期学校有文件，有电大工作会议记录；每门课配置辅助教师1人，每个专业配置导学主任1人，资料不全的每一项扣1分；每学期制定规范的教学安排，给老师下达教学任务书，督导教师制定课程教学设计，完成备课任务，未完成1项扣1.5分；；每学期对专职教师培训两次以上，少一次扣0.5分，对兼职教师培训1次以上，少一次扣1分，以资料检查为准。对新生认真开展入学教育和培训，未开展扣2分。每学期对历届生集中培训1次，未开展扣2分。 （2）教学组织到位。每个教学环节均有实施方案，责任落实到人，有检查、有结果。无资料扣2分；执行电大各项管理制度、实施细则，考核不达标扣2分；所开课程辅导率低于100%的，每少5%扣0.5分；面授辅导率低于85%每少5%扣0.5分；面授辅导学生到课率低于40%，每少5%扣0.5分。多数课程实施网上教学（60%以上），每少5%扣0.5分，生均周在线不少于3小时每少0.5小时扣0.5分； 50%的网上课程组织不少于1次的网上主题活动，未开展扣2分；活动生均交互不少于5次，每少一次扣0.5分。；教学实施过程中体现基本教学模式和“四类导学课型”应用，否则扣1分；逐步形成本校有特色的教学模式，多数教师能探索和实践新的课程教学模式；学期初教师对学生自主学习有布置和指导管理方案，没有资料的扣0.5分；期中教师对学生自主学习均有检查督促和追踪，无相关资料一个课程扣0.5分；执行形考制度，管理规范，资料不全，扣1-2分；进行网上学习评价，每月有汇总，未达标扣0.5分；及时批阅作业和客观评定成绩，考核不合格扣0.5分；制定各专业补修课课程安排，认真落实辅导、考核，资料不完整扣0.5-2分；教学平台正常运行，学期初按时为学生提供学习资源，指导学生使用教学资源，不达标扣1分；教学计划项目实施率低于95%的，每少1项扣0.2分，完成率低于80%的每少5%扣1分；学生认真完成实践作业，教师认真批改，未完成酌情扣1-2分；本学期毕业生制定详实的作业安排和课程学习计划，联系论文指导老师，制定各专业毕业环节具体实施方案，及时报送成绩和材料，由于学校原因导致不能顺利毕业扣5分；认真组织指导和答辩，指导教师和答辩教师资格不合格，扣0.1分； （3）教学督导工作。学校设置督导检查机构。开学初制定教学督导检查计划，按时督查，过程有记录，检查有结果。先自查，后学校检查，督查过程记录不全的酌情扣1—3分。 2、教务管理工作（1）上报执行性专业规则是否及时、规范、无错误，专业规则执行情况；学期课程实施方案和师资配备上报情况是否及时，1分；2分；参与课程考试改革情况（课程门数达 %、参与人数达 %），2分；形成性考核测评系统专人使用情况、形考任务完成情况、成绩报送情况；毕业论文抽审有记录有结果，1分； 3、学籍管理工作到位。对学员学历的审核准确率达 %，新生学历认证的统计、汇总、收费、上报、反馈，整理学员档案，学员信息录入无差错，每月有记录，每项1分；