网络专业教学改革探索与实践.pdfVIP

教育教学研究与实践 试论教学内容与行业标准的融合 ——网络专业教学改革探索与实践 杨文虎，马立新 [文章摘要] 本文从近几年来济南铁道职业技术学院网络技术专业在教学改革中所作的工作入手，对行业 培训体系纳入日常教学所取得的成果作了重点介绍，并说明了该教改措施的运作改变了传统教学模式的 弊端，对于提高教学质量、增强学生动手操作能力、适应市场需求是行之有效的。 [关 键 词] 行业培训 网络大学 授权培训中心 联合实验室 行业认证 教学改革 高等职业技术教育是为适应社会高科技发 水平，其中最主要的是实际工作中的技术能力。 展，对高新技术技能操作与管理服务人才需求而 然而高职学生最缺乏的就是实践工作能力。尤其 举办的高等教育的一种形式。高等职业教育只有 是网络专业，它技术要求高、工作环境复杂、设 与区域社会、区域经济的发展紧密结合，才能办 备种类多，这就造成网络市场需求大而无人能用 出特色，才能充满活力，这已成为广大高等职业 的局面。最终形成了用人单位先招聘人员再花费 教育工作者的共识。高职教育与区域经济的发展 大量的金钱进行培训，员工培训完能力增强后， 联系是否紧密，其标志主要有二个：其一，专业 又认为薪水过低从而跳槽，形成了恶性循环，最 设置是否能涵盖区域经济发展的支柱产业；其 终网络行业采取了只招高水平人员，以高薪来保 二，培养的学生是否受到用人单位的欢迎，毕业 障公司的技术水平。例如行业普遍认可的思科 生就业率是否高。概括地说，高等职业教育的办 CCIE(互连网络专家)证书，一旦取得该证书其月 学要以满足市场需求，以就业为导向。 薪可以高达 8000 元的特殊情况，至今这种情况仍 周济部长在第三次高等职业教育产学研结合 然居高不下。现在行业认证已经成为网络从业人 交流会上指出，高等职业教育要“坚持以就业为 员的必备资质，甚至公司中有多少取得行业认证 导向，把满足劳动力就业市场的需求作为发展的 的人员已成为判断一个网络公司投标的主要指标 动力，把提高学生就业和创业能力作为改革的方 了。 向”；要在办学思想、办学模式、办学机制、政 因此，我们网络技术专业抓住这个特点，充 策措施上坚持以就业为导向。 分利用行业认证的就业优势，与各大培训机构进 随着计算机网络技术的普及与发展，社会也 行交流和探讨，有目的、有选择的确立了“以硬 将是否具备基本的网络知识和操作能力作为衡量 件调试、安装为主，以软件、系统配置为辅”的 一名网络专业高职大学生是否合格的标准，因 行业培训体系并纳入日常教学。之所以这样选 此，全国各高职院校都十分重视计算机网络技术 择，我们是出于以下几个理由： 专业人才的培养。我们通过对全国各大城市的计 1. 网络硬件产品项目和售后工程师市场人才 算机网络培训机构、网络产品代理商、各计算机 需求大； 网络系统公司、网站设计、网络编程、市场营 2. 培训机构无力承担高昂的实验设备，例如 销、各厂矿企业的网管中心的市场调研，发现市 一台 D-LINK 的DES-6300 价值达到 12000 元； 场急需大量有专业技能的网络设计、系统集成、 3. 社会人员对于高额的网络培训费用和长期