省宿豫区丁嘴中心学校九年级数学上册 2.5 直线与圆的位置关系导学案3（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第5节 直线与圆的位置关系 学习目标： 1、掌握直线与圆的三种位置关系和判定. 2、直线与圆的位置关系的判定. 3．能利用圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系判别直线与圆的位置关系. 学习重点：学习难点： 教学过程 一、情境创设 1．我们已经学习过点和圆的位置关系，请同学们回忆： （1）点和圆有哪几种位置关系？ （2）怎样判定点和圆的位置关系？（数量关系——位置关系） 2．从图片中你看到那些图形？它们之间有什么位置关系？揭示课题。 二、探究学习 1．尝试 （1）你认为直线与圆的位置关系可以分为那几类？ （2）你分类的依据是什么？（公共点的个数） 2.引出直线与圆三种位置关系的定义： 3.思考 （1）上述变化过程中，除了公共点的个数发生了变化，还有什么量在变化？（圆心到直线的距离） （2）前面，我们曾经用数量关系来判别点和圆的位置关系，类似地，你能否用数量关系来判别直线与圆的位置关系呢？假设圆心到直线的距离为d，圆的半径为r。 4.归纳 三种位置关系分别对应的数量关系： 5.转化：直线与圆的位置关系 点和圆的位置关系 思考：在直线与圆的三种位置关系中，表示垂足的点与圆分别有什么位置关系？你有什么发现？ 直线与圆的位置关系 图形 公共点个数 直线的名称 公共点名称 圆心到直线的距离d与半径r的关系 典例精析：和⊙O位置关系是 ； 若OP=3cm，则直线和⊙O位置关系是 ； 若OP=5cm，则直线和⊙O位置关系是 . 问题3、已知点A的坐标为（-3，-4） ①以A为圆心，6为半径的圆与x轴的位置关系是 ，与y轴的位置关系是 ； ②若①中⊙A的半径为r，当r= 时⊙A与x轴相切，当r= 时⊙A与y轴相切； ③当r 时，⊙A与坐标轴无公共点， 当r 时，⊙A与坐标轴有1个公共点， 当r 时，⊙A与坐标轴有2个公共点， 当r 时，⊙A与坐标轴有3个公共点， 当r 时，⊙A与坐标轴有4个公共点， 课堂练习： 1、如果圆的最大弦长是m，直线与圆心的距离为d，且直线与圆不相交，那么（ ）. A、dm B、dm C、d≥m D、d≤m 2、已知⊙O的直径为10cm，点0到直线的距离为d： (1)若直线与⊙O相切，则d=____； (2)若d=4cm，则直线与⊙O有_____个公共点； (3)若d=6cm，则直线与⊙O的位置关系是________。 3、在Rt△ABC中，∠C =90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，r=2.5cm为半径的圆与AB有怎样的位置关系？为什么？ 4、已知：如图，直线与⊙O相交于A、B两点，点O到直线的距离为3，AB=8. （1）求⊙O的直径； （2）⊙O满足什么条件时，它与直线不相交？ 五、课堂小结 1、直线与圆三种位置关系的定义； 2、数形结合：数量关系——位置关系； 3、判断直线和圆的位置关系一般步骤. 【课后作业】 1、已知⊙O的直径为6cm，如果直线上的一点C到圆心O的距离为3cm，则直线L与⊙O的位置关系是 . 2、已知：点P到直线的距离为3，以点P为圆心，r为半径画圆，如果圆上有且只有两点到直线L的距离均为2，则半径r的取值范围是 . 3、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=12.若以C为圆心，R为半径作的圆与斜边AB没有公共点，则R的取值范围是 . 4、在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10cm，AC=6cm，以点C为圆心，4cm为半径的圆与直线AB的位置关系是 . 5、已知圆的半径为10厘米，直线和圆只有一个公共点，圆心到直线的距离是 6、如果⊙O的直径为10厘米，圆心O到直线AB的距离为10厘米，那么⊙O 与直线AB的位置关系是 . 7、已知圆的直径为13cm. 如果直线和圆心的距离为4.5cm，那么直线和圆有 个公共点； 如果直线和圆心的距离为6.5cm，那么直线和圆有 个公共点； 如果直线和圆心的距离为8cm，那么直线和圆有 个公共点. 8、设⊙O的半径为r，点O到直线的距离为. 当直线与⊙O相离时，与r的大小关系是 ； 当直线与⊙O相交时，与r的大小关系是 ； 当直线与⊙O相切时，与r的大小关系是 . 9、已知⊙O的半径为3