浅谈“一校一国”的奥林匹克教育活动及其影响.pdfVIP

教学 ● 探索 ＪＩＡＯＸＵＥ ● ＴＡＮＳＵＯ “ ” 浅谈 一校一国 的奥林匹克教育活动及其影响 Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ ＂ａ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆＯｎｅ Ｃｏｕｎｔｒｙ＂ｏｆｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｎｄ Ｉｔｓ Ｅｆｆｅｃｔｓ 纪超香 ＪＩ Ｃｈａｏｘｉａｎｇ 　 ： “ ” 。 摘 要 本文详细阐述了 一校一国 奥林匹克教育活动及其影响 这些丰富多样的奥林匹克教育活动培 、 ， 。 养了学生的奥林匹克精神 全球意识及多元文化包容力 并增进了各国学生间的交流互动 ： ； ； 关键词 奥林匹克 教育 活动 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ｄｅｔａｉｌｅｄ ｅｘｐｌａｉｎｓａ ｓｃｈｏｏｌ ｏｆｏｎｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｏｆｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓａｎｄ ｉｔｓｅｆｆｅｃｔｓ． Ｔｈｅｓｅ ｒｉｃｈ ｖａｒｉｅｔｉｅｓ ｏｆＯｌｙｍｐｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｓｐｉｒｉｔ，ｇｌｏｂａｌ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｍｕｌｔｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｃａｐａｃｉｔｙ，ａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｏｌｙｍｐｉｃ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ａｃｔｉｖｉｔｙ 中图分类号：Ｇ８１２　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００５ －０２５６（２０１５）０１ －００８２－２ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００５ －０２５６．２０１５．０１．０３５ 　　 。 １．２　 、 “ ” 国际奥委会非常注重对举办城市中小学的奥林匹克教育 奥林匹克认知周 奥林匹克日及分享 奥林匹克精神 艺 ， 学校的奥林匹克教育把教育和奥林匹克运动联系到一起 进一 术活动 ： 。 ， ６ ２３ 步体现了奥林匹克运动的实质 教育 在奥林匹克教育活动 这项活动由悉尼市首创 规定在每年的 月含有 日的 ， 。 ， 那个星期举行各种活动来了解奥林匹克运动和理解奥林匹克 中 青少年是最多的也是最重要的教育活动的对象 因此 学 。 ， 。 “ ” ： 、 校的奥林匹克教育是倍受重视的 每一届奥运会的举办 第一 精神 对于 奥林匹克认识周 的活动有 奥林匹克趣味赛跑 ， ， ， 、 、 个受益者就是举办城市 除了城市硬件得到改善之外 奥林匹 奥林匹克展览 奥林匹克精神日便服日开放日等多种关于奥 。１９９８ 。 克精神也深入人心进而改变城市的软环境 年冬奥会日 林匹克运动的活动 学校层次的活动通常包括一些关于运动 “ ” ， ２０００ 、 、 、 、 本长野市倡导和发起的 一校一国 活动 在 年夏奥会的 明星 运动赛事 奥运