古希腊雅典埃弗比教育探析——读《希腊的学校》.pdfVIP

第 12卷 第 6期 淮海工学院学报 (人文社会科学版) Vo1．12 No．6 2014年 6月 JournalofHuaihaiInstituteofTechn0logy(HumanitiesSocialSciencesEdition) June2014 DOI：1O．3969／]．issn．2095—333X．2014．06．021 古希腊 雅 典埃 弗 比教 育探 析 — — 读 《希腊的学校》* 张海生 (安徽大学 高等教育研究所 ，安徽 合肥 23O039) 摘 要 ：古希腊雅典 的埃 弗比教 育在 高等教 育史 上具有 举 足轻 重 的作 用 。从 古希 腊雅 典埃 弗 比教 育发展 的背 景分析 出发 ，总结 了雅 典埃 弗比教 育 的一 系列特征 ，具体 为 严格 的入 学标 准 、集体 主 义 的教 育 目的 、严格 的监督 与 纪律 、以军事化 为主 的教 育 内容 以及 教 育 国际化等五个 方面 。据 此探 讨 了对 我 国现 代 高等 教 育改革 与发展 的借 鉴 与启 示 。 关键 词 ：雅 典 ；埃 弗 比教 育 ；《希腊 的学校 》；原 因；特征 ；启 示 ’ 中 图分 类号 ：K545．2；G640 文献标 识码 ：A 文章 编号 ：2095-333X(2014)06—0073—03 从 公元 前 8世纪开 始 ，希 腊进 入 了奴隶 制社会 。 繁荣 时期 。雅典 经 济 的发 展 与 繁荣 ，一 方 面 为雅 典 经过 长期 的发展 ，到公元 前 5至公 元前 4世 纪 ，希腊 教育 的发展 奠定 了坚实 的经 济基 础 ，另 一 方 面 则 是 奴隶 制到 达繁盛 时期 。在 奴 隶 制形 成 的过 程 中，希 很多 公 民不再为 了生 活而 奔 波 忙碌 ，有 了更 多 的 闲 腊 出现 了许多城 邦 国家 ，其 中 以斯 巴达 与雅 典 最 为 暇 时间去接 受 教育 。可 以说 ，雅 典 经 济 的发 展 促 进 典 型 ，尤 其是雅 典城邦 的发 展与 繁荣 ，与其 先进 的教 了希 腊古典 文化 教 育 的发展 ，尤 其 是 在 文 学 、艺 术 、 育制 度 的形成 和教育 理念 的实施 有密 切关 系 。弗 里 哲学 等方 面 。这 样 ，雅 典 当时 的教 育就成 为 西方 奴 曼所 著 《希腊 的学校 》一 书 被 朱镜 人 教 授 称 为 “阐释 隶制 国家教 育 系统 中完 整 而 典 型 的代 表 ，其 发 展 水 古希腊教 育魅力 的经典 之 作 ”，该 书史料 详 实 ，观 点 平标 志着西 方奴 隶制 社会教 育 发展 的高峰 。 独特 ，全景 展 示 了古 希 腊 雅 典 埃 弗 比教 育 的概 况 。 (三 )雅 典城 邦 政 治 统 治 的 需要 本 文在依 据该 书分析分 析 总结埃 弗 比教育 特征 的基 ～ 定 的教育 必定 是为一 定 的政治所 服务 的 。雅 础 上 ，探讨 了其 对我 国高等 教育 的发展 的启 示 。 典城邦 是奴 隶 主 民主 政体 ，城邦 的阶级 性鲜 明 ，为 了 更好 地维护 城邦 的安 宁与 稳 定 ，奴 隶 主贵 族 希 望 通 一 、 古希腊雅典埃弗比教育发展背景探析 过教 育来训 化雅 典城邦 里 的公 民，使之 服从其 统 治 ， (一)雅 典奴 隶 主 民主政 治体 制 的 影 响 达到 治 国安 民的作 用 。事 实 证 明 ，雅 典城 邦 所 实 施 古希 腊 民主 制 度是 以城 邦 为 中心 的城 邦 民主 的教 育