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2015年 4 月 教 育教 学论坛 Apt．2015 第 17期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．17 浅谈加强生物工程专业实践教学的必要性 樊永红a，张建杰 (新疆大学 a．生命科学与技术学院；b．教务处，新疆 乌鲁木齐 830046) 摘要：本丈针对新疆大学 “生物工程”专业的实践教学的情况，从实践教学内容、实践教学基地的建设等方 面进行 了介绍，结果表明：实践教学在提高高等教育质量中的作用显得尤为重要 ；在培养学生的实践能力和创 新精神方面，教学实习基地建设起着重要的作用。 关键词：生物工程；实践教学；创新朗读 中图分类号 ：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2015)17-0170-02 在我国市场经济和科技文化的快速发展中，社会 性实验和设计性实验，使学生充分发挥 自己的主观能 各行各业需求大批人才。提高人才培养的质量是高等 动性 ，通过实验培养学生的动手 、创新、分析与解决问 教育教学改革的根本 目的，这就要求人才的培养必须 题的能力。例如 ： 遵循教育规律，选择适应社会需求的人才培养模式、 1．综合性设计性实验——土壤中微生物的分离纯 方案及途径，能够很好地协调人才培养 目标及规格， 化及培养技术，在这个综合性设计实验中，从实验原 使培养出的人才能够满足社会的需求。 料的选用，实验路线的设计 、检测方法 、统计学分析方 新疆大学 生“物工程”专业开设于2002年，主要是 法等多个方面使学生的创新能力、分析与解决问题的 为了培养 生“物工程”领域的高级工程技术人才。为了 能力得到提高。 使培养的学生能够很快地适应市场人才需求的发展， 2．在大学学习期间，鼓励学生参与教师的科研项 在整个本科学习过程中，除了理论课程的教学外 ，实 目和实验项 目，使学生掌握本专业领域实际工作的基 践教学环节就显得更为重要。实践技能培养在高等教 本操作技能和应用能力。其次就是鼓励在校大学生申 育T科教学中显得尤为重要，实践教学不但是 “生物 报大学生创新项 目，在 申报项 目的过程中，通过查阅 T程”专业本科教学的重要组成部分 ，而且是培养具 资料、选题、设计路线、确定检测方法等内容，写成项 有创新精神和实践活动的高素质工程技术人才的重 目书 ；在后期试验 的进行 、数据的统计学分析方法等 要环节…。因此，生“物工程”专业本科教学的质量高低 方面使学生的创新能力 、分析与解决问题的能力得到 与实践教学是息息相关的。要培养出能适应和满足社 培养。 会需求的人才 ，需对 “生物工程”专业实践教学进行改 二、建设实践教学基地的重要性 革与创新 。 实践教学过程就是使学生接触实际、增长知识、 一 、 为了更好地培养学生的综合能力。对实验教 增强劳动观念和责任感 、培养独立工作能力。实习过 学 内容进行调整 程主要有认识实习、生产实习。 “生物工程”专业实践 过去的实验教学 内容主要是对书本上的理论知 在整个教学实习过程中占有很重要的地位。经过一系 识用实验进行验证。学生通常是在老师对实验指导书 列的教学实习后，使学生能够熟悉生产工艺流程 、熟 中设定的实验进行讲解后 ，在实验教师预先准备好实 练操作常用科研设备、提高科学研究能力及