提高扩招后电类专业毕业设计质量的探索与实践.pdfVIP

第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 1．5学生生源和自身素质 从某种角度来看，扩大招生规模后不但给教学环境和设施、课程设置、教师工作等造成巨大的压 力，而且也使得招收学生的生源情况和学生自身素质等受到一定影响，进而影响以后教学质量的稳定和 提高。 2提高毕业设计质量的思路 从以上分析可以看出，要提高新形势下毕业设计的质量，必须从影响其发展的各种主要因素出发， 努力改善教学环境、教学设施、教师队伍、学科和课程设置等。 2．1改善教学环境和教学设施 在教学条件一定的情况下，充分利用现有教学场所、设备，提高其利用率，并努力进行必要的改 善。随着学生数量的大幅度增加，原有教学场所和设备已经不能满足需要了，例如计算机、实验仪器和 设备等，都需要进行进一步更新和补充，从硬件上保证毕业设计顺利进行所需要的必要条件。 2．2确定正确的办学方向和学科发展方向 社会发展对人才的知识机构、知识更新速度都提出了更高的要求，在培养人才的过程中，就必须 适应这种需求。随着知识经济，尤其是rI产业的发展，全面型人才越来越受到欢迎。单一的专业知识 结构已经不能满足社会对人才的要求，跨学科发展成为大部分专业的必然趋势。例如，目前各高校的电 气工程及其自动化专业就涵盖了过去的电机技术、自动化技术、供配电技术等等。在确定学科发展方向 时就必须考虑到这样的影响因素。 2．3师资队伍的建设 必须从教师队伍的稳定、知识结构更新、合格教师数量等方面着手，保证充足的教学力量，使所 有教师都能够适应新的教学形势和要求。 2．4提高学生综合素质 同样基于社会需求的变化，学生综合素质的提高是目前教学的主要目标之一。而毕业设计无疑是 一种重要的手段，可以使学生综合运用所学知识，提高分析问题、解决问题的能力和动手操作能力，改 变眼高手低的状况。因此，在毕业设计过程中应调动各方面的积极性，从实验条件、毕业设计选题、教 师指导、管理等方面创造最好的条件。 3实践总结 通过近一两年指导电类专业本科毕业设计的教学实践，我们可以总结出如下的一些主要经验。 3．1选题 应立足于学科发展方向，从提高学生综合素质的根本目标出发，与最新技术、前沿课题实现接轨， 并尽量选择与工程、科研紧密结合的课题，使学生能够从毕业设计的整个过程中，了解和掌握进行科研 工作所必须具备的各项要素和一般步骤，培养其独立进行科学研究的能力和作风。尽量避免重复课题、 多人一题、偏题等现象，在需要多人合作的情况下，要尽量将选题进行合理划分，并培养学生的合作精 神。 3．2毕业设计条件 对于电类专业的学生，必要的设备、实验仪器、场地等是保证毕业设计顺利进行的前提条件。尤 其是计算机及网络设备，在今后的工作中将是必不可少的。提高学生的计算机应用能力要首先保证为其 提供相应的机会和条件，这不仅体现在选题上，更重要的是提供必要的计算机设备以及配套的实验设备。 3．3教师指导 建立指导教师与学生之间的定期见面、讨论制度，使指导教师的工作落到实处，确切了解学生的 进度、想法，协助学生解决所遇到的难题，并及时纠正学生在工作过程中可能出现的偏差。另外，还要 注意指导教师的搭配，充分利用老教师的丰富科研经验和年轻教师在知识结构上的优势，给学生提供最 高质量的指导，传授科研经验，培养一丝不苟、奋发向上的科学精神。 ．．718．． 第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 3．4加强管理 学生综合素质的培养不仅体现在专业能力上，还包括最基本的组织精神、合作精神的培养，尤其 是在学生数量不断增加的情况下，这是要靠强化管理制度、加强日常管理来完成的。最基本的管理制度 应该包括设备管理与使用制度、学生管理制度、作息制度、安全制度和保密制度等。 3．5学生综合素质 毕业设计不仅能够检验学生的综合素质情况，也是培养和加强其综合素质的重要途径。立足于使 学生能够独立分析问题解决问题的目标，在选题、立意、方案设计、方案实施、实验等环节上充分调动 学生的积极性、主动性，真正做到学生为主、指导教师协助。随着学生人数的增加，给学生的指导工作 造成一定的难度，但是，本着对学生负责的原则，必须保证每个学生都能够通过毕业设计将其自身素质 提高。 3．6撰写毕业论文 毕业论文是学生毕业设计成果的重要体现手段，从论文的撰写思想、内容、格式安排上给予充分 指导，保证其严谨性、正确性和科学性