图书馆即教育——杜威与美国州立图书馆的现代转型.pdfVIP

囤童 ．f}{振 2008年第6期 · 理 论 园 地 · 图书馆 即教 育 杜威与美 国州立 图书馆 的现代转型 李 刚 (南京师范大学教育科学学院 江苏南京 210093) 摘 要：麦维尔 比亚大学形成了自己的图书馆学思想，1889年，就任纽约州大学董事会秘书和纽约州图书馆馆 长后，他认为美国的公立图书馆不应该仅仅是为政府服务的政府图书馆 ，而应该作为社会教育机构充分发挥图书馆的教育职能，成为民众终身 学习的 “平民大学 ，完成了美国公共图书馆理念的现代转型。他坚持纽约州图书馆学校的办学事业，为美国图书馆界培养了专业化的馆员队 伍 ，也为图书馆学的学科建制建设奠定了基础。 关键词：麦维尔 ·杜威 美国 公共图书馆事业史 中图分类号：G259．712 文献标识码：A 文章编号：1003—6938(2008)06—0011-04 Library MeansEducation：M elvilDewey and Transformation ofAmerican Government Libraries LiGang (EducationSchoolofNanjingNormalUniversity，Nanjing，Jiangsu，210093) Abstracts：MelvilDewey’SthinkingaboutlibraryCalTleinAmherstCollegeandtheColumbiaUniversity．From 1888to1906hewas htedirectoroftheNew YorkStateLibrary．Andatthesametime，hewasthesecretaryoftheNew YorkState，Universityuntil1900． Hepersistedinhtatthegovernmentlibrariesshouldchangeintopubliclibrariesandprovideservicesforordinarypeopleasasocial education institnton．HewasalsothepresidentofNew York StateLibrary Schoo1．The schoolspreadedabroadDewey’Slibrary thinkingandestablishedthefoundationofmodem libraryscience． Keywords：MelvilDewey；Americna ；publiclibrary CLC number：G259．712 Documentcode：A AaicleID：1003—6938(2008)06—001—04 目前 ，美国对于杜威的研究已经非常深入，但是国内学界 务的公共图书馆，意味着图书馆理念的一次重大转型。在这个 对于杜威的研究非常薄弱，严重影响了对世界图书馆事业史、 过程中，杜威在纽约州立图书馆系统的改革具有典型意义。杜 学术史和教育史认识。 文以杜威在纽约州活动为考察中 威的改革确立了 “图书馆即教育”的公共图书馆理念，这不仅 心，对这一段历史作简要的梳理 ，并对其学术思想史的意义略 对美国图书馆的现代化 ，也对世界图书馆事业发展产生了广 作引申，求教于学界同仁。 泛影响。 早期美国的州立图书馆属于政府图书馆类型，国会图书 1 杜威图书馆思想的形成 馆是最大的政府图书馆，纽约州立图书馆也是较早设立的政 府图书馆。早期的政府图书馆主要为政府提供服务，普通民众 麦维尔 ·杜威(MelvilDewey，1851—1931)是美国现代图 一 般不是政府图书馆的服务对象，政府图书馆变成为民众服 书馆事业的先驱之一。杜威的父母都是英格兰移民的后裔，属 ①目前可以查到的研究成果大致有：(1)玉林．麦维尔 ·杜威(1851—1931)．晋图学刊，1988，(2)；(2)吕平．双星交辉一 杜威和克特．江西图书馆 学刊，1985，(2)；