引入先进企业文化材料说明.docVIP

引入先进企业文化 打造新型职业道德教育 浅谈如何引入企业文化，提高职业道德教育的有效性 ? 摘要：对中职学校学生进行职业道德教育离不开先进的企业文化，企业文化是中职学校职业道德教育中的重要内容。本文主要介绍了引入先进的企业文化，对职业道德教育的重要的意义，并提出了在职业道德教育中如何引入企业文化的具体措施。 　　关键词：企业文化 职业道德教育 ? 职业道德虽然一直深受用人单位重视,但在各个中职学校中职业道德教育还都相当薄弱。从当前职校生的“进口”和“出口”来看，的确存在诸多问题：录取生源素质低，造成生源道德认知的基础较差；独生子女占绝大多数以及家庭教育存在严重缺陷，造成不少学生职业理想模糊、缺乏学习动力，劳动观念淡薄、缺乏吃苦精神和敬业精神，自我为中心、缺乏合作精神和社会责任感等。这些问题的存在对中职学校的职业道德教育提出了新的挑战。为有效开展职业道德教育,学界提出过很多建议,引入企业文化，提高职业道德教育的有效性便是其中一条。 企业文化是职业道德的有效载体，职业学校引入企业文化来开展职业道德教育，既可以优化学生对企业和社会的认知结构，为学生的成功就业构筑桥梁；又可以突破原来陈旧的教学理念，将经济发展的客观规律引入教学之中。近日，笔者就中职学生的职业道德教育问题，对几十家用人单位进行调查，得出的结果显示：企业对中职学生的“职业道德”期望值远远高于“技术能力”。 的用人单位将中职毕业生职业道德水平作为正式聘用的首要因素； 的用人单位对中职毕业生职业道德水平不满意； 的中职毕业生由于职业道德问题被拒绝聘用或解除聘用； 的用人单位认为目前中职职业道德教育需要引入企业文化。由此可见，通过引入企业文化进一步加强职业道德教育十分必要，它的引进可以极大地增强职业道德教育的活力。 一、企业文化与职业道德教育 　　1、企业文化与职业道德的内涵 企业文化（亦称公司文化），是20世纪80年代美国根据企业经营管理的需要，吸收了日本企业的管理经验首先提出来的，它是一个企业的经营之道、企业精神、企业价值观、企业目标，企业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业道德、企业环境、企业规章制度以及企业形象等的总和，是在一定的环境中，全体员工在长期的劳动和生活过程中创造出来的物质成果和精神财富的表现。概括的说、企业文化就是企业在长期的生存和发展中形成的，为企业成员所共同遵循的基本信念，价值标准和行为规范的总称。 “职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的具有自身职业特征的道德准则和行为规范。”它是所有从业人员应当具备的最基本的道德素养，是所有从业人员在其职业活动中应当遵循的行为准则。中共中央发布的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。”　　2、企业文化与职业道德的关系 企业文化与职业道德建设同属于意识形态领域。企业文化是企业的灵魂所在，是企业长盛不衰的根本原因之一。企业文化蕴含着职业道德，职业道德是企业文化中的精华，是企业文化的基石，两者之间有着密不可分的联系，彼此相互依存，相辅相成，相互渗透、良性互动、融合发展。企业对员工职业道德的要求以及群体意识的凝聚，形成了企业文化的核心。而企业文化的丰富和发展，使得职业道德有了丰沃的土壤。可以说，职业道德是企业文化的灵魂，企业文化是职业道德教育的有效载体。在对中职学生进行道德教育方面，企业文化与职业道德具有异曲同工、殊途同归的功效。而将其融合起来，则不失为对中职生进行德育教育的有效途径。 3、引入企业文化进行职业道德教育的必要性 中职教育担负着为社会、企业培养应用型技术人才的重任。但目前中职教学模式包括职业道德教育模式特色不足，培养的学生总体上综合素质较低。导致学生职业素质与企业需求错位现象的重要原因在于职业道德教育滞后，大多数中职学校还秉承了传统的德育方法，即通过系统课堂教育，向学生灌输职业道德原理和基本原则，而用人单位面临激烈竞争，需要“拿来就用”的人才，但中职毕业生往往对企业职业道德规范知之甚少，缺乏平凡心，毁约跳槽现象较多，使得有相当一部分企业不肯招收应届毕业中职生。 现今中职学生作为 “90后”一代，主体意识强，重视个人感受和个人利益；但在他们还缺乏社会责任感、尊重他人、团队合作之类的现代观念，这与现代企业高素质员工相去甚远，也给中职学校的职业道德教育提出了挑战。正如用人单位所看到的：学生的技能和经验可在岗位上逐步积累和培养，但职业道德、责任心等基本素质必须经过学校按教育