一级教学目标：小学三、四年级.ppt

一级教学目标：小学三、四年级 听 做 说 唱 玩 演 视 听 读 写 二级教学目标：小学五、六年级 听 说 读 玩演视听 写 1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作等； 4．能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 一级： 听、做 一级 说、唱 1．能根据录音模仿说话； 2．能相互致以简单的问候； 3．能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等； 4．能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢； 5．能够根据表演猜测意思、说出词语； 6．能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右； 7．能根据图、文说出单词或短句。 能正确书写字母和单词。 能看图识字； 能在指认物体的前提下认读所学词语； 能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 能模仿范例写句子。 一级 读、写 二级 听 1．能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料； 2．能听懂简单的配图小故事； 3．能听懂课堂活动中简单的提问； 4．能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 二级 说 1．能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意； 2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 3．能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）； 4．能就日常生活话题作简短叙述； 5．能在教师的帮助和图片的提示下进行描述或讲述简单的小故事。 二级 写 1．能基本正确地使用大小写字母和标点符号； 2．能写出简单的问候语； 3．能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。 小学英语的语言知识目标-功能 了解和运用表示问候、告别、感谢、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、情感、请求等交际功能的基本表达形式。 个人情况、 家庭与朋友、身体与健康、 学校与日常生活、文体活动、节假日、 饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、 数量、时间等相关意念内容。 小学英语的语言知识目标-话题 小学英语的语言知识目标-语法 理解以下语法项目的表意功能并能在特定语境中运用： 1．名词的单复数形式； 2．主要人称代词和形容词性物主代词； 3．一般现在时，现在进行时，一般过去时， 一般将来时等时态； 4．表示时间、地点和位置的常用介词； 5．简单句的基本形式。 1．能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际； 2．能做简单的角色表演； 3．能表演简单的英语短剧。 一级 玩、演 二级 读 1．能认读所学词语； 2．能根据拼读的规律，读出简单的单词； 3．能读懂教材中简短的要求或指令； 4．能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 6．能正确朗读所学故事或短文。 二级 玩演视听 1．能按要求用简单的英语做游戏； 2．能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 3．能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右 （含一级要求）； 4．能看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周20～25分钟）。