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经验交流 teacher@ 浅谈小学信息技术课堂教学有效性的提高 杨晓 山东省平度市南村镇前双丘小学 ● 激发兴趣，调动学生积极性 ● 加强课堂教学的互动 上，使学生产生成就感。例如，在课堂上 现在，大部分学生家里都有计算 互动可以在小组合作中体现。小组 学生回答正确时，计算机会马上发出“你 机，学生从幼儿园开始就在家里用计算 合作实际上是一种优、差的合理搭配。 真棒！”“你真聪明！”的表扬或是献上一 机看动画片、上网玩游戏等，如果教师在 在共同完成任务的过程中，优生发挥特 阵掌声，学生听了自然高兴；如果有学生 教学中能因势利导，把“游戏”适时引入 长，施展才能；差生尽其所能，学有所 回答错了，计算机会在屏幕上显示提示 课堂，不仅能让教学过程更有吸引力，而 得。这种互动实现了学生资源的共享，能 信息——“再想想”，并配以音乐，启发学 且能把学生潜在的学习势能转化为动 够调动优、差生的积极性，明显