浅谈小学数学课堂教学如何实现自主化.pdfVIP

写算 2015 年第03 期 数学教育研究 内驱力与催化剂。要想在教学的过程中让学生去进行思考，将学 生的求知欲激发出来是基础，教会学生对应的方法是前提，培养 参考文献 学生的质疑能力是关键，利用质疑所具有的规律掌握知识则是教 [1] 段雪芹. 小学数学教学中如何培养学生的质疑能力 [J]. 学周 学的目的。这就需要广大数学教师在教学的过程中，不断的指导 刊,2012,32:27. 学生，让学生 于质疑、乐于质疑，在不断提 学生质疑能力的情 [2] 胡力波. 小学数学教学中质疑能力和发散思维的培养[J]. 学周 况下， 能够让学生掌握新的知识与学习方法。 刊,2013,14:103. 浅谈小学数学课堂教学如何实现自主化 郑娟 (贵州省毕节市大方县果瓦乡光明小学 551618) 素质教育是注重开发人的智慧和潜能，重视人个性发展的教 1/5 ÷3=3/ 15 ÷3=1/ 15 育。唤起学生的主体意识，发展学生的主动精