浅谈幼儿分享行为教育的途径.pdfVIP

写算 2015 年第03 期 和谐教育研究 浅谈幼儿分享行为教育的途径 郑昌宇 (贵州省福泉市龙昌幼儿园 550506) 摘 】 “自私”，不愿意与人分享。幼儿的分享行为是后天 要 分享行为是幼儿社会性行为的重要组成部分，但现实生活中的幼儿很 形成的，正确实施幼儿分享行为的教育策 ，可以促进幼儿的心理健康地发展。 】 关键词 幼儿教育 分享行为 教育策 分享观念 分享是指将自己喜欢的物品，美好的情感体验以及劳动成果 币(一种在班级或亲子活动中流通的“货币”) ，待幼儿的代币积累 与他人分享，它是幼儿个体亲近群体，克服自我为中心的一种较 到一定程度时，可以换取他们所期望的东西，如实物、自由活动、 高层次的行为。分享对幼儿的发展具有重要作用，具有分享意识 当小组长等。奥莱利和贝克(1967)的实验表明，代币强化在消除儿 进行社