浅析中职市场营销专业“教学工厂”建设.pdfVIP

教育园地 浅析中职市场营销专业 “教学工厂”建设 屠曼 (江苏省太仓中等专业学校 215400) 摘要 ：中职学校要全面提升市场营销专业的质量，就必须加强中职市场营销教学工厂建设，增强市场营销专业的内在吸引 力。本文围绕如何加强中职市场营销专业 “教学工厂”建设这一问题，在分析中职市场营销专业 “教学工厂”内涵与外延基础上，从 整合市场营销专业教学实验室、建立学生校内实训场所和建设校外实习基地三方面入手，浅析解决这个问题的一些对策和方法。 关键词：中职 市场营销 教学工厂建设 对策方法 目前我国中等职业教育中，市场营销专业教育与企业实 般教学硬件以及与市场营销教学相关的软件平台共同构成。 际发展相脱离，在人才培养方面满足不了现代企业对职业人 根据学校规模和条件 ，在考虑实验室建成后利用率的基础上 才的需求。归根究底 ，是中职市场营销专业教育过分强调理 这些仪器设备等硬件条件可以与财会、物流等经管类相关或 论教学，在实训教学环节重视不够、教学不力，培养的学生不 相近专业的实验室整合利用，即相同的硬件基础上配不同专 了解企业实际运作情况，缺乏解决问题的实践能力。造成这 业适用的软件平台。 一 问题的原因之一就在于 ：中职市场营销专业教学工厂建设 以南京世格有限责任公司研发的 “SimMarketing市场营 落后，教学实训条件和校内外实训基地不具备或不完善，教学 销专业模拟实验教学软件”为例，该教学软件平台可以为学生 环节缺乏必备的软硬件设施和教学手段。因此，要提升中职 构造了一个虚拟的营销商业环境，学生可以集中演练他们所 市场营销专业教学质量必须根据中职市场营销人才培养的一 学习的营销理论和技能，充分体验企业从市场调查、竞争企业 般规律 ，明确实践教学培养 目标 ，加强中职市场营销专业 “教 分析、营销战略制订到具体的营销战术的决策组织的全部过 学工厂”建设。 程。教师也可以在学生认知实习、专业实习的阶段 ，利用该软 一 、 中职市场营销专业 “教学工厂”的内涵与外 件组织学生进行集 中的模拟训练增强他们的实务感性认识， 延 提高他们的实践应用能力、分析能力和创造能力。 “教学工厂”的概念最初是为满足企业对学生很快适应工 此外，作为市场营销专业实验室也应包括近几年在中职 作岗位的需求 ，学校在学生实践能力培养的情况下提出的一 学校兴起的ERP沙盘模拟实验室。与一般传统的实验室不同， 个先进办学理念。它是以学校为本位，在现有的教学系统中， ERP沙盘实验室是采用一种体验式项 目化引导来开展教学的 包括专业理论课、专业技能课的基础上设立的，全方位营造项 实验室。实验课程以手工沙盘和电子沙盘为教具，通过模拟 目引导、工厂实践环境的办学理念0 制造生产型企业的实际经营运作，在团队协作中把握企业战 从中职市场营销专业 “教学工厂”的内涵来看，它其实就 略规划、市场开拓、产品研发、物资采购、生产组织、财务核算 是根据 “工作过程导向系统化”的现代职教理念，在合理分析 和管理等一系列企业活动，理解企业实际运作中各个部门和 企业社会对市场营销学生需求和中职学生素质特点的基础 管理人员的协调并对企业资源管理的重要性有初步的认识。 上，改革原有课程构架，开发基于实施模块式一体化、项 目化 因此，此实验室不仅适用于营销专业学生，也适用于财会、物 教学形式的适合于市场营销专业的实训教学场所和内容。 流等所有经管类学生，是整合后的中职市场营销专业 “教学工 从外延来看，中职市场营销专业 “教学工厂”应根据学生 厂”之一 。 市场营销专业学生培养 目标的不同层次划分不同类型： 2．充分利用校内资源，建立一批由市场营销专业学生 日 第一类是用于培养市场营销专业学