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高二理科数学选修2—2 编号：SX—12—17 《归纳推理》导学案 姓名：_________ 班级：_________组别：_________ 组名：_________ 【学习目标】 1．通过对已学知识的回顾，体会合情推理这种基本的分析问题的方法，认识归纳推理的基本方法与步骤. 2.?会对一些简单问题进行归纳，得出一般性结论，培养归纳概括能力. ▲ 难点：利用归纳法进行简单的合情推理 【知识链接】 ▲中国科学院数学与系统科学研究院吴文俊院士指出：“学校里给的数学题目都是有答案的，已知什么，求证什么，都是清楚的，题目也一定是做得出的。但是将来到了社会上，所面对的问题大多是预先不知道答案的，甚至不知道是否会有答案。这就要培养学生的创造能力，学会处理各种实际数学问题的方法，但要做到这一点，光凭逻辑推理是不够的。数学推理证明仅仅是数学中的一部分，属于演绎推理的范畴。数学需要演绎推理，但从科学发现的角度来说，更需要合情推理。合情推理是符合情理（经验）但并不具有必然性的推理。大多数数学概念的提出和数学定理的发现，先是通过合情推理的方式提出假说，然后经过演绎推理的论证才得出来的。 某市 高中数学学习状态问卷调查 对数学 的印象 数学学习 的目的 生动 活泼 严肃枯燥 发现问题 解决问题 甲学校 19% 71% 11% 89% 乙学校 7% 75% 23% 77% 丙学校 16% 64% 21% 79% 丁学校 25% 53% 16% 84% 问题1：根据这四所学校的情况,你能推测全市高中生对数学的印象吗? 问题2：仅凭就猜测结果，可靠吗？ 知识点二：推理的概念 问题3：现在请你试着说出推理的概念： 知识点三：阅读课本章引言插图的大致内容，说明推理在现实生活中是到处存在的，并再举一些例子。 1.由铜、铁、铝、金、银等金属都能导电， 猜想：_____________________. 2.三角形内角和为 1800,凸四边形内角和 3600,凸五边形内角和5400 猜想：凸 n边形内角和为______________. . 3.地球上有生命，火星具有一些与地球类似的特征， 猜想：__________________. 4.因为所有人都会死，苏格拉底是人， 猜想：_______________________. 问题4：上述4个推理各有什么特点吗？ 问题5：现在再给一列数，第一个数是2，第二个数是4，第三个数是6，第四个数会是什么呢？ 对比这些归纳推理的例子，你能深入挖掘他们的共同特征吗？ 知识点四：归纳推理的概念 问题6：现在你能根据上面归纳推理的例子概括出归纳推理的定义吗？ 问题7：学习了归纳推理的概念你能举出生活中和各学科中运用归纳推理例子吗？ 知识点五：感受归纳推理的魅力，介绍数学上的两大猜想. （1）介绍歌德巴赫猜想 观察下列等式 3+7=10 3+17=20 13+17=30 问题8：你们能从中发现什么规律？ ? 问题9：如果换一种写法呢？你们又能从中发现什么规律？ 10=3+7 20=3+17 30=13+17 ? 问题10：这个规律对于其他偶数是否成立？由此，请猜想： ． （2）介绍费马猜想 法国数学家费马于1640年提出了以下猜想: 　　F0=2^(2^0)+1=3 F1=2^(2^1)+1=5 F2=2^(2^2)+1=17 　　F3=2^(2^3)+1=257 F4=2^(2^4)+1=65537 F5=2^(2^5)+1=4294967297 　　前5个是_____,(质数，合数)因为第6个数实在太大了,费马认为是质数. 　　由此提出(费马没给出证明),形如Fn=2^(2^n)+1 的数都是质数的猜想.后来人们就把形如2^(2^n)+1的数叫费马数. 问题12：运用归纳推理你又能得出什么样的结论？ 问题13：查阅资料并对费马猜想作简单的介绍. 问题14：了解完这两个著名的猜想后请你再次思考问题1，你有何感想？ 知识点六：归纳推理的一般步骤和归纳推理的作用 问题15：你能根据上面二个猜想得出归纳推理的一般步骤和归纳推理的作用吗？ 知识点七：归纳推理在解题方面的具体应用举例 已知数列的第一项，且， 试归纳出这个数列的通项公式。 问题16：你还有其它方法吗？ 问题17：上述两个法有什么区别？ 1）观察规律 13，15，18，22，（ ） A.25 　?????? B.27 　?????? ?C.30 ?????????　D.34 （2）下面?处应是什么样的图形（ ） ? 【课堂小结】 1.知识收获 2.方法收获 3.思维收获 【当堂检测】 观察下列不等式： ， ，--------. 请你猜想一个一般性的结论. __________