影像本科方向班人体断面解剖学教学方法探索.pdfVIP

四 川解 剖 学杂 志 2010年 第 18卷 第 1期 ·59 · 实验课能验证理论知识，使学生获得直观形象认识， 教学实践证明，学生有了学习解剖学的兴趣，并 所以在解剖学教学中应该重视实验教学L5]。解剖实 辅之以正确有效的学习方法，教师采取丰富多彩的教 验课是教学过程中的一个重要环节，是提高教学质量 学手段和方法，重视理论与实践的结合，学生就能学 的关键所在。实验课的成功与否，直接影响教学效 好这门基础学科，为以后的学习打下坚实的基础。 果，以及学生独立观察能力和思维能力的培养 每次 实验课前要求学生对学习内容、目的要明确。教师要 参考文献 备好实验材料，对于与本次课程有关的标本 (包括模 E1]贺利厚，章培军．如何提高解剖学教学质量．大同医学专科学校学 型、散装示教标本和瓶装教学标本)，应做到心中有 报 ，2003，(1)：6O一61． E23陈少强