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多媒体技术在提高大学生体育文化素养中的应用研究 蒲继涛 (郑州大学西亚斯国际学院，河南新郑451150) 摘簧：本文采用交献资料法砖多媒体技拳在培养学囊 术缨节用课俘串的动画、彩像表现出来戴绝空中动俸褥箨下 体育文化索捧中的作用和体育教学中应用多媒体技术教学进 来示范给学生看．就能帮助学嫩看清每个技术细节，剪快、更 行分析探讨．以对多媒体技术应用于体育教学提供理论支持 全面地领会完整的动作技术。利用这种课件演示“过杆”技术 岛糖导。 教学。教晦还日，灵活控制教学避程的各个鲻节，可采髑慢放、 关键谪：多臻馥技泰德盲文化体育教学最税纯 暂箨、霞复等方法突出动作静每一个技术羹求，强诧掌生对技 术要领的理解，使攀生更加直观、全面地掌握动作要领，加深 20世纪90年代以来。影视、网络传媒日益普及，并成为当 对所举动作要领的理解、记忆和掌握，并张实践中加以运用。 代大学生接受传播的主爱模式。对大学生的体蠢文化素养盼 运辩{多媒体技术对复杂运动的对比分析，还可以提高举生分 提高产生蠢大影嫡。多媒律接本琵文字、懑形、辫像、程簇、渤 辑程辩决润邀熬筑力。零l弱多筑俸菝拳，霹黻把各耱本鞘懿运 厕和声音等运载信息的媒体综合在一起，并通过计算机的综 动技术．动作的难点、重点，常觋错误动作制作成教学课件，通 合处理和控制．在屏幕t将多媒体各个要素进行有机组合，完 过观肴、分析比较。提出问题并进而解决问题，培养学艇的创 成一系列随机性交互性掇作。多媒体技术具有控制性、集成性 新思维和创造能力。 琴羹交互缝特点，矮癌怠麓瑷、羡惠交浚与穰悫馋疆援本更为簌 l。3张拯争穗。促透天学生体育夸蛙完善 捷。体育文化素养指由人们平时所习得的体育知识、技能．藉 张扬学生个憾即发展学生的剖新能力，是“素赁教育”的 此而形成的正确的体育认识、价值观，以及待人处世的态度和 主要特征之一。利用多媒体技术，能够更好地满足学生个性发 方式等所构成的复合整体，包括体育知识、体育技能、体育个 展的菠异．促进大学生个性完罄。比如：CAI是计算机教学辅助 性、体毒品德秘{搴鸯圣亏努簿方瑟内鸯。毒效逢提麓大学生体黉 软{譬。建立涔鸯教套专韭魏CAI，丈学生霹敬蔽提叁己戆要求 文化素养对于贯彻落实“终身体育”教育指导瑟怒，使俸育遮 和体脊能力随心瓒健地选择蕊中的内容进行学习，闲树施教， 动融人大学生的生活，形成文明、健康、科学的余暇生活方式 有效地实现个体化教学，这样更能适应体育的技能特点，而且 舆有重大现实意义。 使学生处在积极的学习状态中，更易于知识的掌握和创造性 1．多媒体技术对手援高大学生体枣文纯素养戆促进终嗣 思维豹培养．发挥学生的学习主体终鼹。 1．1有效地丰富、完善文学生露宵知识结构 1．4有效地逸行俦育品德教育 计算机技术的应用檄大地提高了体育教学知识信息的存 利用多媒体技术教学．娜以重现重大体育赛事的运动 储、加工和数据处理能力，成倍增加了课堂教学的信息量，舆 员为阑争光的感人镜头和画瞬．优秀运动员为国家荣誉而 焘集成性特点…。计算机网络技术的应慝无论怒在时闻上逐 进行艰苦训练的渤人片段，剪辑蓐现篮球或是球运动中的 燕在空阂羔都扩展了学校豹覆盖藏濒，打瑗了戆城、蘑赛的蠢 不道德俸育幸亏为掰造残戆静静霹整的秀聚。影瓷静疆觉冲 然分割．使学生可以无限制地接受各种信息。运用现代多媒体 击远远大于教师泛泛的说教．对于唤起攀生对不道德体育 技术辅助体育教学可以大大增加课堂容量，增大俯息密度，搬 行为憎恶和愤恨．对于培养大学生的良好体育品德和正确 离教学效率，丰富学生的学习内客。制用计算机的存储和控制