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《XXX》教学设计（总共2000字左右） 【授课教师】数学组 张三 【授课年级高二2010年月日1．一般按三维目标“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”来表述。学科课程标准有不同要求的，可以按学科课程标准的具体要求进行表述。例如，数学课程标准规定课程目标有四项： 知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度；英语课程标准规定的课程目标有五项：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识。 2．确定教学目标时应注意以下几点： （1）全面：按三维目标（或按学科课程标准）的要求设定，不能丢项； （2）准确：每项教学目标的恰如其分心理特征及认知水平 教学内容 教学活动 设计意图 时间安排 教师活动 学生活动 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… 八、自我反思（100字左右） 重点总结反思教学设计的特色和亮点。 九、点评意见（100字左右） ……（XX教研组长XXX） 附件：教学设计排版格式要求 1．标题用四号宋体加粗居中； 2．在word文档中录入；可正反面打印；3．一般情况下字符间距用标准，行距用单倍行距4．标题序号依次为一，（一），1，（1），①等。具体要求如下： （1）一级标题宋体小四号字加粗； （2）二级标题宋体五号字加粗，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误； （3）三级标题宋体五号字加粗，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“ 1、”为错误； （4）四级（四级以下）标题宋体五号字，其中四级标题序号中的括号为中文全格（英文排版例外），如：“（4）”为正确， 英文版式“(4)”为错误； （5）标题一般末尾不加任何符号，序号后面的文字是说明内容的，不做标题看待，使用句号。 5．图片不能过大，图片标题为宋体五号字在图片下方居中。组合图形（如流程图）应采用“组合”格式； 6．表格的标题为宋体五号字在表格上方居中；表格内文字标题、内容为宋体五号字，单倍行间距； 7．重点部分或提示可加下划线、着重号、加粗、倾钭等修饰；所有阿拉伯数字全部用半角，标点符号用中文标点符号（英文课除外）