《绒线绕绕》教学设计.doc

《绒线绕绕》教学设计（设计·应用、造型·表现） 一、学情分析 　　三年级学生协调性差，在制作过程中容易将画面弄脏，因此教师应引导学生用棉签沾上胶水，涂在所画的轮廓线上，进行创作。有些学生的作品在造型上拘泥于模仿，难有突破，教师需多加引导,帮助学生克服这一问题。??本课的主要知识点是绒线贴画。教师引导学生感受线材的特性，了解绒线贴画的基本制作技巧，感受绒线贴画的独特魅力，并能用绒线贴画的方法创作出富有想象力的作品。本课教学评价重点在于学生用绒线贴画方法制作的作品是否有创意。??【知识与技能了解绒线贴画的基本制作技能，感受绒线贴画的独特魅力，运用绒线贴画方法创作丰富的作品。??过程与方法以学生自己动手用绒线摆随意造型的形式导入新课，激发学生的探索欲望；再通过探究学习，使学生了解绒线贴画的特点，了解绒线贴画的制作方法，在此过程中培养学生的观察能力、分析能力及语言组织能力；最后通过教师示范，引导学生掌握制作方法。　　情感态度与价值观感受绒线贴画的独特魅力，通过绒线贴画的制作，培养学生耐心、细致的好习惯。 ??教学重点：绒线贴画的制作技法。??教学难点：运用绒线贴画创作出丰富多彩的作品。??解决措施：通过教师的讲解示范，帮助学生掌握绒线贴画的制作方法，紧抓教学重点，在此过程中教师注意调动学生的学习积极性和主动性。在实践环节，教师要及时鼓励、引导学生，帮助学生顺利完成创作，突破教学难点。??教准备：不同颜色的毛线、绘画工具、剪刀、胶水、镊子。 ??学准备：不同颜色的毛线、绘画工具、剪刀、胶水、镊子。七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 引导阶段(3分钟) ??导语：今天我带来了一幅画，大家看看这幅画是用什么材料制作的？（绒线） ??出示绒线贴画作品。??导入：看了这幅漂亮的作品，大家肯定想了解它是如何做出来的。今天我们就来学习如何制作绒线贴画。??（板书）──绒线绕绕 　　欣赏范作，进入新课学习。 　　出示图片：绒线贴画作品　　 发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 (15分钟) ??1．教师引导学生欣赏、分析线贴画作品。??导语：老师这里有一些优秀的绒线贴画作品，看看这些绒线贴画有什么特点？??出示绒线贴画作品。??教师引导学生欣赏、分析绒线贴画作品。 ??小结：??（1）毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；???（2）毛线有的疏，有的密；??（3）有的作品是各种材料和毛线相结合做出来的；??（4）有的是半立体的，有的是平面的。 　　思考，回答教师提问。 ??出示图片：绒线贴画作品 ??2．教师引导学生学习制作方法。??导语：完成一幅优秀的绒线作品让我们来看看具体的制作过程。??播放动画《制作绒线贴画》，学习制作方法。??教师小结制作步骤：??1）起稿：先用铅笔画出草图，并选择毛线颜色进行搭配。（图案应简洁大方） ??2）抹胶水：沿铅笔线仔细涂抹胶水。 ??3）粘毛线：用镊子夹住毛线，以防毛线滚动，粘贴固定即可。 ??了解制作要点。 　　 ??回答教师提问。 ? ? ? ???? ??播放动画《制作绒线贴画》 提问：??1）你想制作一幅怎样的绒线贴画？ ??2）你想用哪些颜色的绒线来进行制作？ ??3）你觉得制作过程中最困难的部分是什么？ ??教师强调制作要点： ??（1）注意作品的造型。 ??（2）注意毛线颜色搭配。 在教师的引导下学习制作方法。 课堂实践，学生进行制作(15分钟) ??作业要求： 　　用纸和毛线相结合的方法，制作一幅绒线贴画。 ??教师巡指导，对学生制作过程中遇到的问题进行及时解答。 　　动手实践。 　　　　 展示学生作品、评价交流(6分钟) ??教师引导学生自评、互评。 ??（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？ ??（2）你对自己的作品满意吗？为什么？　　本课总结：同学们，这节课我们学会了用彩色的绒线制作贴画，其它的东西可以用来制作吗？其实生活中的许多废旧材料都可以，只要你充分发挥你的创造力和想象力，一定能运用更多的材料制作出更多更有趣的工艺装饰品的。 　　 ??谈制作体会并进行自评、互评。 ???? 　　 拓展延伸 （1分钟） ??课后体验：课后尝试用毛线制作其他有创意的作品。 ??课后尝试创作。