数字化影像学科建设与管理相关问题探讨.pdfVIP

2加7中国数宇医学论坛论文汇编 数字化设备的维修、咨询、培训以及质量控制和保证等将逐 又成为某一系统的专家，例如按系统分为头颈部、胸部、腹 步实现网络化和信息化。维修工程师可通过网络直接向厂 部、四肢等，人们利用各种检查手段对某一系统进行全方位 家咨询。可做到及时、准确维护设备，节省了大量的人力和 的研究和探索。从根本上弥补了某一种检查方法的局限性， 物力。 长此下去必然使诊断医生的综合水平大大提高，做到这一点 3建设数字化影像学科对人才培养与素质提 只有数字化学科才能提供这样的平台。在国内由于数字化学 高提出更高要求 科的建设还很落后加上各种原因导致的专业割裂，使我国影 像学科医生的专业知识和临床经验有很大的局限性，出现了 3．1 医学影像学人员面临数字化带来的挑战 所谓的普通放射、CT、MRI、超声、核医学或介入等单科医 3．1．1面临新知识的挑战数字化影像学科属于一种高度资源 生。综合诊断水平不高。知识面狭窄，相互之间无法交流和 整合的学科。包含许多有关计算机、网络、信息、标准通信 沟通。在数字化设备的基础上，建立PACS，可调阅多种数字 协议、存储介质等方面的新知识和新理念。由于历史原因， 化影像学资料。医、技、工人员不仅熟悉自己所从事的技术， 我国大多数医院医学影像学科的医、技、工、护人员未经专 而且还学到其他影像学知识，最终根据多种影像学的表现， 门的数字化训练。网络和信息知识较为贫乏，这就迫切需要 作出准确的综合诊断．这就是数字化学科对我们自身业务素 进行知识更新。要努力掌握各种数字化设备的操作、维护、 质和工作水平的重大挑战。 质量控制、影像识别等知识。在此基础上学会运用PACS知识 3．2数字化为影像学科发展带来机遇 对各种影像资料进行整合、分析、比较。作为数字化影像科 医学影像学发展到今天．数字化设备的全面应用势在必 的医、技、工、护人员，可供支配的学习时间有限，这对了 行．否则这个学科将被时代所淘汰。人类历史包括影像医学 解和掌握有关数字化设备和PACS的基本原理及其相关知识的 在内的任何发展都是在战胜挑战、克服困难的过程中前进和 应用带来了相当大的难度。为了应对这种挑战，要求我们不 发展的，虽然数字化时代使我们面临严峻挑战，也为医学影 断地努力学习．追踪数字化设备和PACS的应用和发展趋势， 像学带来前所没有的学科发展机遇。 否则就有被时代淘汰的危险．成为某种意义上的不合格的医、 3．2．1加快人才培养数字化影像学科的最显著特点就是数字 技、工、护人员。 化设备资源的有效整合，最终达到资源共享的目的。为了能 3．1．2面对工作模式转变的挑战由于数字化设备和PACS 胜任这种工作要求．就需要培养一批新型医学影像学人才。 系统的有机结合．使影像诊断医生所熟悉的在观片灯上阅