论加强高校环境教育的必要性及有效途径.pdfVIP

维普资讯 2008年 8月第 4期 高教论坛 Aug．2008．No．4 H igherEducationForum 论加强高校环境教育的必要性及有效途径 梁礼明，陈云嫩 (江西理工大学 ．江西 赣州 341000) 摘 要：构建和谐社会 ，树立可持续发展 ．是我 国国民经济与社会发展 中长期规划 的一项战略任务。本文阐述 了高校环境教 育在促进社会和谐与可持续发展 中的重要地位和现 实意义，并提 出了加强高校环境教育的基本构想和有效途径。 关键词：环境教育 ；环境意识 ；可持续发展 中图分类号 ：G647 文献标识码 ：A 文章编号 ：167l一97l9(2008)04—0100—03 人 口众 多 ，资 源 相 对 不 足 ，生 态 环 境 承 载 能 力 二 、高校 开展环 境教 育 的必 要性 弱 ，这是 我 国的 基本 国情 。特 别 是 随 着 经 济快 速 增 长和人 口的不 断增加 ．自然 资源被 过 度 开发 和 消耗 ， 中 国的环境 教育 起步 于 20世纪 70年代 末 。经 人类赖 以生存 和发展 的生态 环境 受 到 了严 重 污 染和 过 30年 的蓬勃 发展 ，已形成 了较 为完 整 的体系 。大 破坏 ，已经 严 重 制 约 了 我 国 经 济 的 进 一 步 发 展 。 致 可 以分为 环境 专业 教育和 非环 境专 业教 育 两大 部 “环境保 护 ，教育 为本 ”．环境教 育 是解 除环境 威胁 的 分 。 自 l998年起 ．为 了适应 环境 科学 的 高速 发展 和 根 本途 径 ，是 实施 可 持 续 发 展 战 略 的 根 本 推 动 力 。 日益严 重 的生 态环 境 危 机 。国 家批 准设 立 了环 境科 笔者从 高校培 养 目标 、构 建 和谐 社 会 与实 施 可 持 续 学 与工 程一 级学 科 ．下 设 环 境科 学 和环 境 工 程 两个 发 展 战 略角度探讨 了加 强 高校 环境 教 育 的必要 性 和 二 级学科 ，强调 了文 、理 及工科 学 科 间的 交叉 、渗 透 。 有 效途 径 。 中国 的非环 境专 业教 育最初是 由国家 环境 保护 部 门 领 导并 成立 了 自上而 下 的环 境 保 护 宣 传教 育 中心 ， 一 、 概 念 以政府 为 主进行 环 境 保 护知 识 的宣 传 ，目的在 于通 “环境教 育”作为科 学 概念 ，于 l972年在斯 德 哥 过 环境科 学 知识 的普及 进而提 高整 个 民族 的生 态环 尔摩 召开 的首届 “人类 环 境会 议 ”正式 提 出[23。所 谓 境 意识 。经 过数 十 年 的发 展 历 程 ，到 今 天 已成 为涵 环境 教育是 指借助 于教 育 的手 段 ，使 人 们认 识 、了解 盖 了从初 等 到高 等 的整 个教育 过 程 ，成 为终 身教 育 、 环境 问题 并 获 得 治 理 和 防止 新 环 境 问题 产 生 的思 普及 教育 及 素质教 育 的重 要组 成部 分 。 想 、观 念 、知识 、技 能 和行 为 规 范 等 。其 内涵 为将 可 高等 教育是 以培养 为社会 经 济生产 服务第 一 线 持续 发展和环 境保 护 的原则