论教师师德欠缺原因及对策.pdfVIP

维普资讯 2O08年 6月 黑龙江教育学院学报 Jun．2008 第27卷第 6期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．27N0．6 论 教 师 师 德 欠 缺 原 因及 对 策 阎 岩 ，帅泽兵 (1．西北师范大学 校长办公室 ，兰州 730070；2．合作民族师范高等专科学校 汉语系，甘肃 合作 747000) 摘 要：当前教师师德欠缺的现象成为了一个客观事实。究其原因，主要归根于教师待遇的不尽人意、应试教 育与升学的压力、教师队伍的素质良莠不齐、教师法律意识的淡薄与社会不良风气的感染等五个方面，据此提 出了 相应五个方面的对策。 关键词 ：教师；师德 ；原因；对策 中图分类号 ：G451．6 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2008)06—0063—02 近几年来，常常有违反法律法规、背离师德的教师形象 第二，应试教育与升学的压力。 “由于受传统的教育观 见诸媒体。他们或态度粗暴，打骂学生 ；或冷若冰霜，缺少 同 念的影响，我们 的教育在一定程度上片面地追求教育的结 情；或愚昧无忌 ，擅作主张；或为人卑劣，蝇营狗苟。虽然这 果，以考试的分数论成败 ，而忽视了教育的过程，更没有体会 些情况不能加之于绝大多数教师身上，但是至少，这些人与 到教育的过程价值。”¨在以应试为评价标准与以升学为 目 这些情况是部分存在的。众多 目不忍视、耳不忍闻的教学事 的的教育体制下，教师身负很大压力。升学率高低已经在事 故、师生悲剧 ，教师在师德方面的不足，令人心悸之余 ，也使 实上成为教师尤其是毕业班教师有没有饭碗 、饭碗好不好的 我们对现行教育体制的反省 ，对教育工作的反思，由此及彼 ， 一 条重要准绳。职称评审、津贴发放也非据此不可。从而导 由表及里，深入到了师德建设方面。 致部分教师为了提高升学率而走极端，信手采用一些极为偏 激的、背离师德风范的工作方式与教育方法。虽然说 “棍棒 之下出孝子”，威逼利诱 ，拳打脚踢 ，在某种程度上，在一定期 当然，教育工作是一项系统工程，师德建设也是，并具有 限内，的确有可能对提高学生成绩有所裨益。但从长远来 相应程度的艰巨性、复杂性。 “没有调查就没有发言权”，不 看，这是得不偿失的。它严重侮辱了学生的人格与独立 自 知道症结所在就不要奢谈医治弊端。所以，搞好师德建设应 主、自由的秉性，影响到了学生的未来和长远发展。更与师 该从分析师德欠缺的形成原因人手。师德欠缺的原因主要 德风范南辕北辙 ，背道而驰。然而在升学率的压力下 ，部分 归根于以下几个方面。 教师却不得已而为之，甚至乐此不疲。 第一，教师待遇的不尽人意。由于经济发展水平仍然有 第三 ，教师队伍的素质 良莠不齐。由于我国教师持证上 限，现有社会分配制度制约，以及部分人尤其是部分领导干 岗制度才刚刚确立不到几年时间，以及运作过程中的不够严 部，潜意识里对教育工作者、对教学一线教师的忽视，使得教 谨 ，更因为某些人凭借种种关系混进教师行列，致使教师队 师的经济收入与社会地位一直在较低水平上徘徊，甚至基本 伍的素质良莠不齐，学历达标率不高。尤其是中西部地区中 工资按时发放都得不到保障。尤其是在贫困地区、少数 民族 小学教师的整体素质、业务水平，虽然近几年来有了比较大 地区与革命老区，由于某些县市地方财政困难或者其他原 的改观，但仍然离我们的期望值有着很大差