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课题: 加强自我保护 教学目标： 1. 通过实地考察，了解社会、学校生活中存在哪些常见的安全隐患。 2. 对发现的安全隐患进行分析，思考解决问题或根除隐患的方法。 3. 树立保护自我要防患于未然、珍惜生命要从小事做起的意识。 重点难点： 1. 对发现的安全隐患进行分析，思考解决问题或根除隐患的方法。 教学过程： 活动一 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计说明 导入 引导学生观看照片或录像，寻找存在安全隐患的地方，让学生感受到危险就在身边。 1. 观看，发现安全隐患。 2. 讨论自己平时留意到的存在安全隐患的场所。 从实际生活出发，引发对安全问题的高度关注。 制定考察计划 1. 引导学生对存在较突出安全问题的地方进行实地考察。 2. 实现针对需要通过访谈了解的内容设计好提纲。 1. 以小组为单位，确定考察的内容、地点和时间。 2. 确定人员分工，制定考察计划。 形成规划意识。 开展实地考察 1. 在考察过程中注意观察，广泛收集有用资料。 2. 在考察中做好观察记录。 按计划实施考察。 体会实地考察是获得一手资料的重要途径。 总结、交流 1. 引导学生通过查找资料、向长辈询问等方式，寻找解决方法。 2. 交流，反思，改进。 1. 攥写考察报告，提出建议。 2. 交流。 通过关注安全问题，增强安全防范意识。 板书设计： 加强自我保护 一、导入 二、制定考察计划 三、开展实地考察 四、总结、交流 活动二 教学目标： 1. 能综合运用已拥有的各项安全知识解决实际生活中遇到的安全问题。 2. 提高安全防范意识和解决实际问题的能力。 重点难点： 1. 能综合运用已拥有的各项安全知识解决实际生活中遇到的安全问题。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计说明 问题导入 提示学生尽量从自己的实际生活中发现问题。 交流生活中会遇到哪些突发的危险，应该怎样来化解这些危险。 提高善于观察生活、发现问题的能力。 现场模拟 1. 借助已有的经验或查找到的资料，探讨解决问题的方法。 2. 引导学生以小组分工合作的形式展示解决问题的多种方法。 1. 每组根据教师设计的情境选择其中一种情况进行深入分析。 2. 模拟展示解决问题的方法。 提高分析、解决问题的能力。了解多种自救行为和方法。 总结交流 引导学生明确时刻保持安全意识，掌握必须的自救本领的重要性。 集体讨论，为安全问题献计献策。 增强关爱同学的情感。 拓展延伸 定人设岗，开展班级“安全小卫士”活动。 在实践中学会自我保护。 板书设计： 加强自我保护 一、问题导入 二、现场模拟 三、总结交流 四、拓展延伸 教学反思： 3