甲亢病人术前护理学材.docVIP

学习材料：甲亢病人术前护理 一、学习目标： 通过本学习任务的学习，你应当能够： 叙述甲亢病人的术前护理评估（如心理护理、专科护理检查、病情变化的观察）。 做出甲亢病人术前护理计划。 按操作流程完成甲亢病人的术前护理。 熟悉使用外科护理常用器械、物品。 熟练运用与病人及其家属、辅助科室、其他医护人员沟通方法及技巧。 6、在护理过程中体现对病人关心体贴。 二、任务描述 病人张某，女性，40岁，因多食、多汗、心慌心跳伴消瘦三月余就诊，门诊诊断为甲亢，由门诊护士送入病房，请你对病人做好护理。 三、知识准备：请你通过下列渠道完成信息收集 1、外科护理学教材 2、学习材料 3、护理操作规范 4、电脑网络 5、图书馆 6、临床外科病房 7、课堂笔记 四、引导问题： 1、甲亢病人常见的病因、主要症状及主要体征（请填表1） 常见病因 1 2 3 4 … 主要症状及体征 1.主要症状: 2.主要体征: 3.其他: 2、甲亢治疗方法有哪几种？在哪些情况下需要外科治疗（外科治疗的适应症）？ 3、甲亢病人的术前护理与一般外科病人的术前护理有哪些相同点和不同点？ 4、根据以上你对甲亢病人相关知识的了解，列出甲亢病人的术前护理项目； 5、通过对本病例的护理评估，请你列出该甲亢病人的术前护理措施; 6、甲亢病人术前专科药物准备要求达到哪些指征？ 7、如果术前护理不充分，对甲亢手术及术后有何影响？ 8、请你按下表列出甲亢术前护理的项目及具体操作流程 术前护理项目 具体操作流程 五、工具与材料需求 常用材料 名 称 用途及注意事项 护理体检常用器械 各种护理记录单 心电监护仪 注射用物 六、制定工作计划： 请同学根据实际情况，各组作出一份工作计划，计划应包括以下内容： 内 容 时 间 工 作 形 式 资料收集及汇总分析 作出护理评估 写出护理措施及具体操作流程 按计划完成护理操作练习 角色扮演 决策：各组对甲亢病人的术前护理措施进行讨论补充，在老师指导下选出较完整的一份并实施 甲亢病人术前护理资料收集及汇总、分析评价表： 第 组 评价指标 小组自评 组间互评 教师评价 自评评价 互评评价 教师总评 资料完整性 资料准确性 资料整理能力 资料分析能力 七、完成护理措施：通过咨询及老师指导，由学生独立完成。 八、评价 评价方法：小组自评、组间互评、小组长对组员评价、教师评价 评价标准 1、口头汇报正确的资料信息收集方法，完整的内容。 2、按顺序书写完整的护理操作流程。 3、甲亢病人术前护理的角色扮演。 （1）准确体现甲亢病人术前护理评估要点。 （2）按照护理操作规范要求（按《护理操作规范55项》）实施护理操作。 甲亢病人术前护理操作角色扮演评价表 第 组 评价指标 分值 小组自评 组间互评 教师评价 自评评价 互评评价 教师总评 仪容仪表 （10分） 着装 3 精神状态 3 姿态 4 专 业 知 识 （20分） 健康史采集 6 临床表现特点 6 主要辅助检查 2 本病护理特点 6 护理操作流程 （30分） 完整性 7 顺序及连贯性 8 操作规范性 15 沟通能力（10分） 语言表达 5 方法技巧 5 情感（10分） 关心体贴 5 动作轻柔 5 团结协作（10分） 组内协作 5 组间协作 5 情境设计及准备（10分） 角色扮演前准备工作 5 情境设计合理性 5 创新能力（加10分） 合计 110 小组长对组员评价 第 组 组长 组员姓名 学习态度(35分) 学习主动性(25分) 团结协作意识(25分) 仪容仪表(15分) 总分 九、知识拓展：概括甲亢病人的术后护理及甲状腺肿、甲状腺癌病人的护理要点。