论体育舞蹈课在高校开展的价值.pdfVIP

维普资讯 2008年第 2期 淮 南 职 业 技 术 学 院 学 报 NO．2，2008 第8卷 (总第 27期) JOURNALOFHU!NANVOCATIONAL＆TECHNICALCOLLEGE VOL．8，SerialNo．27 论体育舞蹈课在高校开展的价值 盛 蕾 (淮南职业技术学院， 安徽 淮南 232001) [摘 要] 体育舞蹈是集健身、艺术与娱乐性于一体的一项运动项 目，将体育舞蹈引入高职院校课堂具有 积极作用；通过体育舞蹈教学能够锻炼学生身体，发展动作的协调性、节奏感，能抒发和表达人的思想情感，培养 人们的创造力、表现力，增进同学之间的交流，培养 良好的人际关系，加强对学生形体和美育方面的教育，增强体 质，使学生各方面得到全面发展。 [关键词] 体育舞蹈； 价值 ；体育运动； 双舞教学 [中图分类号]G807 [文献标识码]A [文章编号]1671—4733(2008)02—0046—02 价值是人们对物质、文化需要的体现，价值的产 综合性学科。作为体育运动的基本内容和实现体育 生是 由物质、文化 自身固有的功能决定的。功能的 目的手段与方法的体育舞蹈，是体育文化系统中的 多少，作用的大小，决定了人们需要的程度。 “体育 新生事物，是体育研究的对象。当前社会已经步人 价值观是体育行为的杠杆”。体育舞蹈作为一种特 了科学化、自动化、信息化时代 ，人们繁重的劳动量 殊的社会实践活动，是体育运动的一部分。它的兴 将减少，工作时间缩短、休闲时间增多，丰富多样的 起和发展深受广大群众的青睐，显示出不可估量的 体育活动必然成为人们提高生活质量满足 自我需要 作用和强大的生命力。自1984年以来先后有 日本、 的高级精神享受和追求。随着社会的不断发展进 英国、美国、香港、台弯等国家和地区的体育舞蹈专 步，人们对体育内容、手段和方法，提出了多样化的 家及优秀选手前来我国进行表演与教学。北京、广 要求 ，通过在娱乐中运动，达到更好地完善 自身，改 州、上海、南京等大城市组织了相应活动，掀起了全 造 自我，适应社会需要的目的。 国各地学习与推广体育舞蹈的热潮。我国体育舞蹈 体育舞蹈在我国的兴起与蓬勃发展的实践证 在体育中的作用已被国家教委所重视，1987年国家 明，它是实现体育 目的，使身体得到全面发展的基本 教委为高师体育增设了体育舞蹈课，一些大学在体 手段，是人们十分喜欢的一项体育运动。 育课中也增加了体育舞蹈的内容。1994年北京国 体育舞蹈的形式有个体练习，但更多的是群体 际标准舞学院成立，成为我国第一所从事摩登舞和 练习，在运动过程中要求参加者相互配合，在音乐的 拉丁舞教学的专业艺术学院。体育舞蹈在我国得到 伴奏下翩翩起舞。体育舞蹈运动的过程，也是一个 如此迅猛发展，从本质上讲，是其 自身功能与价值所 追求美、创造美、实现美的过程，参加者在活动中可 决定的。 以表现美、欣赏美，获得美的享受。运动学是体育科 一 体育舞蹈的价值 学中的一门综合性学科。研究对象是人体运动的一 1 运动学价值 般规律，把运动知识化、系统化、理论化，更好地指导 体育舞蹈是根据人体解剖、生理特征，在音乐在 体育运动实践，实现体育的目的。体育舞蹈遵循了 伴奏下，通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不 人体运动的一般规律，形成了具有独特风格的运动 同难度的形体动作和造型，表现不同的情感和技艺， 形式，丰富