墨子思想对当代高职院校会计专业学生实习的启示.pdfVIP

高等教育 墨子思想对当代高职院校会计专业学生实习的启示 欧浜 (云南交通职业技术学院，云南昆明650041) 摘要：墨子是春秋战国时期墨家学派的创始人。为了实现“兼爱”的社会理想。墨子提出许多独特的见解和主张，其中 有些内容体现了与社会实践密切相联系的会计思想和理念。这些思想和理念对当代高职院校财会专业学生实习具 有重要启示和现实意叉。 关键词：墨子；高等职业学校；会计专业；学生实习 墨子，春秋战国时期的思想家，墨家学派的创始人。春 的实际本领，使兼士们能够去投入生活实践，能够学会技能 秋战国时期，私学兴起，墨家学派地位显赫，弟子众多，在当 去实践墨家的理想，具备兴利除害的实际能力。 时极具影响力。代表小生产者利益的墨家是与儒家相对立 墨家的教育内容很有特色，其价值主要体现在实用的科 的学派，韩非将墨家与儒家并称为“世之显学”。墨子根据当 学技术上，突破了儒家六艺教育的范畴，表现出与儒家学派 时的社会形势，提出了有关会计理念的独特见解和主张，与 迥异的特点，堪称伟大的创造。其在会计学知识方面，提出 儒家思想有明显的区别，表现出鲜明的学派特色。 了“天下有义则生，无义则死；有义则富，无义则贫；有义则 一、墨子教育目的——培养“兼士” 治，无义则乱。”即，应该按照规章制度、法律法规、条例规定、 墨子生活在一个大动荡、大变革的社会时代，诸侯国之 会计准则、财务通则等规矩办事，把会计事项处理得合理、合 规、合法，做到簿记规范、账目清楚、账证相符、账账相符、账 间战乱频繁，社会矛盾异常尖锐复杂。墨子认为当时人民大 表相符、账实相符。 众面临最大的问题是“三患”，即“饥者不得食”、“寒者不得 (三)注重实践 衣”、“劳者不得息”(《墨子·非乐上》)。为改变这一现状，墨 墨子则提出“合其志功而观焉”(《墨子·鲁问》)。志就 子提出“兴天下之利，除天下之害”的社会政治理想，建立“兼 是动机，功就是效果，主张根据动机与效果的统一去评价人 相爱，交相利”的一个人人平等、民众互助的“兼爱”社会。为 的行为。他还提出“言必信，行必果”(《墨子·兼爱下》)，可 实现“兼爱”的社会理想，就要培养大量的“兼士”或“贤士”， 见，墨家着眼于实践或效果。墨家的实践除了道德的和社 通过他们去实现贤人政治或仁政德治，改变当时那种腐败政 会政治的之外，还有生产的、军事的和科技的，他们“嘿(默) 治和社会不合理现象，实现“国家之富”、“人民之众”、“刑政 则思，言则悔，动则事”(《墨子·贵义》)，没有片刻的停歇。 之治”(《墨子·尚贤上》)的社会。要培养“兼士”或“贤士”， 墨家教学方法更多的是辛勤劳作，而不是坐而论道。因此 就必须通过多种手段和方法，例如对弟子进行组织纪律教 墨家是坐“无暖席”，师生都是穿草鞋、着布衣、满手是茧。 育、科学技术教育、实践教育和创新教育等。 可以说墨家学派中学习就是实践劳作，实践劳作也就是 二、墨子培养“兼士”的特点 学习。