MTI-口译理解和逻辑分析-handout-课堂.pdfVIP

湖北大学2012级MTI基础口译 * 黄 敏 口译理解与逻辑分析 Comprehension Analysis 口译理解与逻辑分析 Comprehension Analysis 口口译译理理解解与与逻逻辑辑分分析析 CCoommpprreehheennssiioonn AAnnaallyyssiiss Practice1 Practice1 PPrraaccttiiccee11： 中国人注重谦虚，在与人交际时，讲求“卑己尊人”，把这看作一种美德，这是一种富有中国文化特 色的礼貌现象。在别人赞扬我们时，我们往往会自贬一番，以表谦虚有礼。西方国家却没有这样的文化习 惯，当他们受到赞扬时，总会很高兴地说一声“Thankyou”表示接受。由于中西文化差异，我们认为西方 人过于自信，毫不谦虚；而当西方人听到中国人这样否定别人对自己的赞扬或者听到他们自己否定自己的 成就，甚至把自己贬得一文不值时，会感到非常惊讶，认为中国人不诚实。 想说什么？：这段讲话说的是“中西方对待赞扬的不同态度”。 怎么说的？：发言者先使用了对比的逻辑结构，首先分别介绍了中国人和西方人对待赞扬的不同态度，最 后指出这种文化差异造成的误解。基本的逻辑是：中国人谦虚是美德，所以在别人赞扬时会自贬；而西方 人会接受。结果中国人认为西方人不谦虚，西方人认为中国人不诚实。 提示：对“卑己尊人”这个词，重在理解其意思，实际上就是贬低自己，尊重他人。 Practice2 Practice2 PPrraaccttiiccee22： 一条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水，才能惊涛澎湃，奔腾不息。一个人又何尝不是这样呢？ 俗话说：人无完人。那么要填补自己的空缺，不断发展自己，完善自己，就必须采纳别人的意见。在顺境 中，善听可以使你保持清醒的头脑；在逆境中，善听可使你鼓起奋进的勇气。善听是一座虹桥，会缩短心 与心的距离；善听是一扇窗户，会让你发现新的洞天。 想说什么？：本文是一段优美的演讲，阐述的是一种自我完善的方法——善听。 怎么说的？：这篇讲话先引入后论述。先用河流比喻，再通过设问引到谈论人，然后通过引用并阐释得出 主题句。再运用对比，分“顺境”、“逆境”两种情况论述善听的作用，最后用对偶和比喻（“桥”和“窗”） 进一步阐述。整体思路非常清晰。 练习提示：再次提醒听的时候不要“因字害意”，不要把精力过多地放在什么“馈赠”、“惊涛澎湃，奔腾 不息”、“洞天”这一类的词汇上。将来的口译练习也是这样，要记住，翻译的是“意”而非“字”。 Practice3 Practice3 PPrraaccttiiccee33： Beinga mechanic is a lot like being a surgeon.First, the mechanic hasto examinean enginejust as carefully asasurgeonexaminesapatientwhen something iswrong.Afterfinding outtheproblem, boththe surgeonandthe mechanic have to take on the intricate and complicated job of fixing it. Mechanics use expensive instruments and tools,justassurgeonsdo,andbotharerequiredtoknoweverything abouttheirprofession,otherwisetheoperation could be a failure. The job is difficult and time-consuming; however, the mechanic and the surgeon both feel a certainsatisfactionwhenthejobiscompleted. 想说什么？：本文说的是机械师和外科医生在工作上的相似性（the similarities between the work of a mechanicandthatofasurgeon）。 怎么说的？：这篇讲话运用了“总—分”的论述结构。第一句是主题句，首先就指出机械师和外科医生有 相似之处。然后从几个方面进行比较，包括：First: examine…as carefully as;After…, both …intrica