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动漫文化视域下大学生政治社会化的二重性术 胡剑慧 一、动漫文化与大学生政治社会化的关系 特别是青少年群体。调查显示，中国有80％的青少 政治3土会／g是指统治阶级为维护其统治，将其政 年接触过动漫产品旺l，其中有10％左右对动漫达到痴 治文化通过一定的途径和方式传播给社会成员，使 迷的程度，动漫文化在青少年中已经成为了一种流 社会成员在政治实践活动中逐步获得政治知iP．和能 行文化。当代大学生中的大多数是看漫画书和动画 力，形成政治意识和政治立场，成为统治阶级需要 片长大的，动漫作品伴随着他们的成长；而近年来 的政治人和合格的社会公民的过程。通常我们认为 随着动漫文化发展成为一种时尚文化，以及大量针 政治社会化可以分为三个层面：认知层面，包括政 对青少年和成人的动漫作品的开发，喜爱动漫的大 治知识和政治理论；心理层面，包括政治情感、政 学生越来越多。作为“读图时代的快餐”，耳濡目 治态度、政治取向和政治理想等；参与层面，包括 染，日夜相伴，动漫文化对大学生的政治社会化产 政治行为与政治参与等。 生了重大影响，具有双重效应。 大学生是青年群体中的佼佼者，又身负着中华民 二、动漫文化对大学生政治社会化的二重性 族伟大复兴的重任，他们的政治社会化不仅影响其 (一)动漫文化对大学生政治社会化的积极作用 个人的成长成才，而且会影响到整个国家3t会的稳 1、动漫文化有助于开阔大学生的政治视野 定和谐，所以大学生的政治社会化显得尤为重要。 大学生大多是高中直接步人大学，参加政治理 大学阶段是一个人的人生观、世界观、价值观形成 论学习、接受大众传媒是其政治社会化的主要表现 的关键时期，大学生政治社会化是他们逐渐学会从 之一，调查中显示，63．1％的学生对高校的思想政 价值标准、行为规范、理想信念等方面采用已确立 治理论课没有热情，认为“说大道理”，他更能接 的政治标准来衡量、约束自己，实现内化并与社会 受的是自己从课堂以外获得的政治文化信息。而现 保持一致，形成一定的政治人格、政治态度、政治 如今，有99．2％的大学生每天上网，随着科技的发 情感并外化为政治行为模式，成为社会主流政治意 展，手机上网极其便捷，学生甚至人在课堂，手指 识形态与政治制度的传播者和继承者的能动过程。 轻点已让心游于网络。上网除了看新闻、关注好友 大学生政治社会化主要通过家庭、社会共同体、大 动态，更多的是与动漫相关，玩游戏、看动画片 众传媒等一整套机制协同作用得以实现。 等。调查中，曾用电脑或手机看动漫、玩游戏达到 动漫是大众传媒的重要内容。“动漫”是动画 100％。即使不上网，手机里装着多款游戏软件，或 (cartoon)和漫画(comic)两种相似艺术形式的者动漫图书，做到随时随地沉浸在动漫中。动漫蕴 简称。尽管早年我国的《大闹天宫》、《小蝌蚪 含着多元政治文化信息，大学生在游戏、欣赏的过 找妈妈》等动画片曾吸引了无数国民，但20世纪 程中不知不觉地接受了大量多元的政治信息、政治 八、九十年代，日美韩动漫大规模涌人中国，迅 观点和政治知识，政治视野得以拓宽，政治认识空 速占领中国的文化娱乐市场。随着互联网和flash间得以拓展，大学生会将思想政治理论课上所学的 技术的普及，今天所说的“动漫”，已经成为一 政治知识、政治观点与之相比较、鉴别，在一次次 个以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形 的比较鉴别中，会加深对社会主义核心价值体系中 式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制 所倡导的政治观念、政治理论和主流政治意识形态 品、舞台剧和视频网络游戏、手机游戏、多媒体 的理解和认同，从而有效促进自身政治社会化的良 产品等相关的娱乐和艺术，以及其他各种衍生物的 性发展。 多重内涵的文化概念【l】。 2、动漫文化有助于提升大学生的政治认知 漫画书、动画片、网络虚拟游戏等等，这些动漫 政治认知是政治主体在政治实践中对政治客体， 面广量大，内容丰富，形式新颖，画面精美，所用 即对于政治生活中各种人物、事件、活动及其规律