山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册 5.3 神经调节的基本方式导学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

第三节 神经调节的基本方式 备课时间 第12周 拟使用时间 ：第12周 班级：________小组：____________姓名：_________ 教师寄语：真正的成长要经得起风雨；真正的独立要承受住砺炼。 一、学习目标： 1．概述反射是人体神经调节的基本方式。 2．通过膝跳反射实验，联系自己的生活感受，理解反射的概念并能描述反射弧的结构。 3．探究某种动物条件反射的形成过程,能分析非条件反射和条件反射的区别。 学习重点难点： 学习重点：概述反射是人体神经调节的基本方式。 学习难点：探究某种动物条件反射的形成过程,能分析非条件反射和条件反射的区别。 二、前置测评： 1．脊髓位于___ 内,上端与_____相连,包括灰质和白质两部分,灰质由_______汇集而成,功能是________，白质由______组成,具有______功能,脊髓通过 与人体大部分器官发生联系。 2．大脑半球的表层是_____，称为_______，表面有许多凹陷的______和隆起的______,增加了大脑皮层的_____，大脑皮层主要功能区有 、 、 ____________、 和 等。 三、自主合作： 1、自主学习 (让学生认真阅读课本P86－P89页，完成下列问题,15 分钟) 1、人体通过____ 对刺激所发生的___ 的反应叫做反射，神经系统通过 来控制和调节人体的生理活动,使人体成为一个___ __，并与外界环境相适应。 2、完成某一反射活动的结构称为__ ____，其基本结构包括__ _ 、___ _ 、___ _、 __ _ 和_____五部分。 3、神经调节的基本方式是______，而高级神经活动的基本方式是__ __。 4、非条件反射是一种比较___ __的神经活动，由_ ___ 参与即可完成，条件反射是在__ __ 的基础上，经过一定的过程，在___ ___的参与下形成的。 5、人类高级神经活动的最突出特征是能够对_____ __的刺激建立条件反射。 6、叩击韧带时，小腿出现什么反应？ 7、如果有意识地控制膝跳，上述实验现象还会出现吗? 8、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的? 9、如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么结果? 10、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？哪类反射更有利于动物适应环境的变化？ 11、使狗建立“铃声—唾液分泌反射”的重要条件是什么？ 12、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？ 自学中你发现的问题：_________________________________________________________ 2、合作学习 （1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。 （2）针对自学中的疑难问题组内讨论。 （3）针对学生组内的疑难问题全班解决。 （4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。 3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。 4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。 四、达标测评： 1.神经调节的基本方式是( )。A.反应 B.反射 C.传导 D.产生神经冲动 2.下列关于反射弧的叙述中，不正确的是( )。 反射弧是反射的物质基础 B.人体具有许许多多的反射，也就有许许多多的反射弧 C. 反射弧一般包括五部分 D.人体的反射虽然不同，但反射弧都是相同的 3.人的手偶然被针刺了一下，会发生缩手反射，而后感到疼痛。下列与此相关的叙述中，正确的是( )。 A.缩手反射是一种条件反射 B.缩手反射的神经中枢位于脑干内 C.缩手反射需要大脑皮层参与才能完成 D.感到疼痛是由于脊髓中有神经纤维将冲动上传到大脑 4.下列各项中，属于非条件反射的是( )。 A.小孩见到穿白大褂的大夫哭 B.鹦鹉见到客人会说“你好” C.某人听见哀乐伤心不止 D.吃到面包便会分泌唾液 5.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )。 A.脑 B.大脑 C.大脑皮层 D.脊髓 6.下列不属于人类特有的反射活动是( )。 A.谈虎色变 B.“望梅止渴”C.吃食物分泌唾液 D.看小说感动得流泪 7.下列反射活动属人类特有的是( )。 A.看见食物分泌唾液 B.吃食物分泌唾液 C.拍打叮咬自己的蚊虫 D.谈虎色变 8.下列反射活动中，神经中枢不在脊髓的反射是( )。 A.缩手反射 B.眨眼反