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小班户外活动方案 （2014～2015学年度第二学期） 一、?活动宗旨为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期为实施精神，营造丰富多采的户外活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求设计活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外活动为辐射点，推动幼儿园及其它工作的不断地深化。活动目标培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加活动使幼儿掌握基本的运动技能和方法，全面发展。 3培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动准备 3.一头放在高40-80厘米之间高的轮胎上，手脚并用教师辅助爬过。 (二)玩三角梯达到的目标 1.孩子在老师的辅助下，翻过三角梯 2.木板放在三角梯的第二层，幼儿爬过三角梯从木板上跳下 3. 木板放在三角梯的第二层，连续走过两块木板 （三）玩平衡凳达到的目标 1.孩子75%能熟练的走过和爬过8米长的平衡凳 2.75%的幼儿单手让球平稳的滚过4米长的平衡凳 （四）组合玩法达到的目标 幼儿能够在教师的辅助下进行自由组合并能够完竹梯、三角梯、平衡凳的各种玩法 五、措施 在进行户外活动时，教师以饱满的情绪带动孩子们能以饱满的热情，积极的态度投到整个活动中去，活动的开展促进了我幼儿团结、友爱、互相合作的能力，活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。活动内容丰富多彩，通过游戏拉近师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了户外活动。活动如：活动器械使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。2015年3月18日 1