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上海××职业技术学院汽车运用技术专业 《毕业综合实践》课程标准 课程编 学 分：15 参考学时：总学时：375 理论学时：0 实训学时：375 适用对象：汽车运用技术专业 毕业综合实践是高等职业技术教育人才培养过程中一个极其重要的环节。院对工作给予高度重视，并根据《职业技术学院管理》，联系实习单位安排实习指导教师,在实习的组织、检查、考核等方面，特别是结合就业工作开展实习，做了大量艰苦细致、创新有效的工作，取得了积极的成效。 本课程在汽车运用技术专业培养计划中中属于专业岗位实训课程； 毕业综合实践就是让学生通过跟班或者顶岗实习，结合已经学习到的知识，去体验生产、中的 本课程是汽车运用技术专业岗位实训课程，目标是通过毕业综合实践，进一步培养学生掌握调查研究和实习考察的能力；通过毕业实践使学生得到从事实际所必需的基本训练和进行生产、的初步能力 通过完成若干具体岗位工作，使学生进一步提高用综合知识解决实际问题的动手、动脑能力，向企业师傅学习高超技术、技能和缄默能力，适应企业工作习惯、制度约束和工作成绩考核等，不怕吃苦、培养严谨工作作风、提高职业道德，适应从学生到企业员工的角色转变，成为真正高素质技能性应用人才，接受用人单位的挑选。 目的： 毕业综合实践是高职教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时通过毕业实践课题可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。通过综合毕业实践，使学生进一步提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，为毕业后尽快适应工作环境打好基础。 要求： 1、加深学生对所学知识的综合理解，综合运用调查研究和实习考察的能力；通过毕业实践使学生得到从事实际所必需的基本训练和进行生产、的初步能力查阅中外文献和收集资料的能力分析、设计、计算和绘图的能力外语与计算机应用的能力 1．能力目标： （1）能按岗位标准及考核办法，熟练完成岗位工作，提高技能水平； （2）能语言、文字表达岗位工作的业务范围、相关专业知识； （3）能初步制定解决岗位工作问题的方案、方法、步骤； （4）能团结协助、克服困难、完成工作任务 （6）能干一行、爱一行、做好一行； （7）会不断积累经验，积累知识，熟悉人文环境，求得不断创新、不断提高、进步，做出更大贡献； 2．知识目标： （1）熟悉所从事工作岗位的业务范围； （2）熟悉所从事工作岗位的相关技术资料、标准及考核办法； （3）熟悉所从事工作岗位解决实际问题的方案、方法、步骤等过程知识； （4）熟悉所从事工作岗位的相关专业知识； （5）熟悉所从事工作岗位的人文知识及发展前景； （6）尽可能多了解其它岗位工作知识； 3．情感目标： 帮助学生体验生产、中的成功与快乐，使他们认识到来源于，服务。帮助学生体验学习活动中的成功与快乐具有坚定正确的政治方向热爱祖国拥护中国共产党的领导生产、 （一）课程内容：毕业综合实践一般要求选择本专业领域的企业、公司从事与本专业有关的生产装配、销售、技术服务及技术管理等方面的工作。实践内容按类型不同要求如下： 1、汽车维修类 （1）了解汽车检修工具，量具、仪器、设备的使用； （2）了解汽车常见故障检测、诊断和维修方法； （3）了解汽车维修工艺规范、修理技术标准和相关技术要求； （4）学习解决现场问题和技术管理、生产管理知识； （5）学习汽车新技术及新工艺等知识； 2、生产装配类 （1）了解工艺员主要工作职责,工艺员处理工艺问题方法及工艺规程修改程序； （2）编写一份典型零部件的装配工艺规程； （3）了解汽车装配流水线的装配流程及装配方法； （4）了解所装配汽车总成或者零部件的制造标准及质量认证、检测程序； （5）在了解典型汽车总成或者零部件的装配工艺过程中，设计一套典型的装配草图； 3、汽车营销类 （1）了解所在实习单位汽车整车、配件营销等方面的操作程序； （2）了解所在实习单位售后服务系统操作规程； （3）学习销售技巧与营销策划方法； （4）了解会计、国际贸易和商务方面的知识； （5）了解所在实习单位的生产经营、技术水平及组织管理情况； （6）熟悉自己所从事的岗位职责及工作内容，并能根据实践工作要求创造 性地开展工作，提出合理化建议； （二）课程成果： 根据汽车专业学生的毕业综合实践、实习就业岗位及对生产装配、销售、技术服务及技术管理等实际中有待解决问题，确定课题。用科学的思维方式去指导、启发学生独立完成设计任务。要求学生熟悉课题，收集查阅相关文献资料，汇总整理，主要是：从事岗位的设备、工艺、操作、流程、管理等情况和本岗位相关的应用性论文或说明书，并撰写毕业实践报告。 毕业综合实践报告可以是顶