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教育信息参考 2014年第7-8期（总第130期） 主办：山东工商学院图书馆 本期目录 如何唤醒“沉睡”的图书证 1 大学章程建设助推中国高校转型 4 资源支撑领跑中国海洋经济 6 贵州省属高校将推广建“一站式”学生服务中心 7 76.8%受访者支持保护高校古迹作为校史象征 7 微课“煨”出教学新滋味 9 大学生如何在网络环境下提升自主能力 13 贵州普通本科高校省级重点学科打破“终身制” 15 安徽促进高校公共资源面向社会开放 15 高校“抱团”办学能否实现共赢 16 如何唤醒“沉睡”的图书证 随着时代的变迁，高校图书馆的大量图书资源风光不再。在信息技术快速发展、数字资源逐渐丰富的时代，如何盘活现有的纸质书籍资源，又如何指导学生更好地利用数字图书资源？在“快餐文化”的冲击下，高校怎样激活大学生的阅读热情，为学生提供优质的阅读服务和阅读环境？这些问题值得思考。 暑期将近，从前，这是大学生从图书馆借书的高峰期。一些“70后”、“80后”这样回忆大学时代的假前生活：一忙完考试，同学们便争抢着去图书馆借假期读物，唯恐去晚了，好书就被人借走了。而如今，此番情景不再，高校图书借阅量逐年下降，相比过去，图书馆显得异常冷清。 为何高校图书馆越建越大，看书的学生却越来越少？在信息时代背景下，影响大学生阅读的因素有哪些？如何唤醒高校里沉睡的借书证？记者对此进行了采访调查。 “沉睡”在高校里的借书证 出于对高校图书馆借阅率的担忧，南京理工大学近年来做了一项调查。该校图书馆统计了2011年、2012年和2013年师生的读书记录，并进行了分析。结果显示，不仅全校不少借书证处于“沉睡”状态，甚至有的师生进入学校后便没有进过图书馆。以2013年为例，有925名本科生和194名硕士生一年内没有进过图书馆。这表明，很多借书证没有被使用过。 不同学历层次学生的阅读状况也出人意料。“统计显示，本科生进图书馆的比例是最高的，硕士生其次，博士生最低。以2013年的数据为例，阅读量排在前50名的学生中，本科生占绝大多数，硕士生约占20%，博士生仅有两人。”南京理工大学图书馆馆长张小兵分析说。 教职工的借阅情况同样不容乐观。在接受调查的教职工中，教师进图书馆的频率比学生还低，且借阅的书籍大多以专业课程类书籍为主。此外，图书馆图书的借阅次数，每年减少1-2万次。“这在不少高校是普遍现象，下降的数字虽然不太明显，但是每年都呈下降趋势，应引起重视。”张小兵说。 南京医科大学开展的一项针对1100余位本科学生课外阅读情况的调查还显示，绝大多数学生来图书馆的主要目的是上自习，其次才是借书还书等。 “这并非发生在某一所高校的孤立现象，全国很多高校都是如此。”在张小兵看来，这种现象引人担忧。“一个人的阅读状况，直接影响了他的成长、职业能力和对社会的贡献。一所大学的精神境界，则在很大程度上取决于全校师生的阅读水平。” “中国是阅读传统最悠久的国家，但随着现代生活节奏加快、压力增大，很多国人静不下心读书。”南理工党委书记尹群对当前的阅读现状忧心忡忡，“‘腹有诗书气自华’，在这个‘快餐文化’盛行的时代，能够静下心来多读书、读好书、多思考，显得尤为重要。” 南理工青年女科学家车文荃则表示，即便从提高学生的科研能力考虑，阅读的重要性也不言而喻。大学教育关键在于培养学生的综合素质。在目前的大学教育中，特别强调科研创新，这并不意味着不需要加强对学生人文素质的培养。“良好的语言文字功底及人文素养，不仅可以使科研工作者思路更加开阔，而且有助于他们对研究成果的梳理、归纳、总结及准确表述。”车文荃说，“目前，许多本科生、研究生在撰写毕业论文及科研论文时暴露出的问题，如思路不清、逻辑关系不顺等，都与其文字功底、人文素养、逻辑能力不足息息相关。阅读不仅会影响学生的人文情怀和精神根基，而且会有利于学生用多维视角解读问题，养成良好的提炼能力和表达能力。” 读书的热情哪去了 很长时间以来，高校图书馆都是大学生最爱去的地方。如今，图书馆借阅量下滑，是否意味着高校师生的阅读热情不再了呢？ “不去图书馆不代表不读书。”张小兵并不认为目前高校师生的阅读状况很糟糕。他分析说，如今，电子书的流行以及自购书的便捷，在一定程度上削弱了师生对图书馆的依赖。 南医大的调查也显示，在课外阅读书籍来源上，约七成学生使用手机与电脑进行网上阅读，人数排名第一；到图书馆借阅纸质图书的学生数排名第二；自己购买图书阅读的学生数排第三。 不过，张小兵表示，电子图书并不能取代纸质书籍。“电子书更适合快餐式阅读，如果进行精读或科研，往往更需要纸质书籍。因为进行科研或者精读，往往需要在书上做标注，并需要反复阅读。” 问题不仅仅出在学生不再热衷纸质阅读，包括电子阅读在内的大学生整体阅读意愿也并不乐观。 在影响课外阅读的因素中，南医大的调查显示，半数以