“光合作用过程及环境影响因素”的示意图解读.doc

“光合作用”的示意图解读 王　波（定海一中　316000） 1．光合作用过程可分为光反应阶段和碳反应阶段。 从能量角度来看，光反应阶段的实质是对叶绿体中色素吸收的光能的利用：一部分用于水的光解，将水光解为［Ｈ］和Ｏ2，另一部分储存于ATP中，因此将光能转化为ATP中活跃地化学能；碳反应阶段的实质是将CO2经过Ｃ固定形成Ｃ，Ｃ在ATP和多种酶的作用下还原为有机物，将活跃化学能转化为稳定化学能。从物质角度来看，光反应阶段生成了Ｈ、Ｏ和ATP，反应阶段生成了有机物、ADP和Pi。从光合作用的物质变化可以看出，Ｏ中的Ｏ来自于H2O的Ｏ有机物中的Ｃ来自于CO2中的ＣCO2中的。 光照强度Ａ点：只进行呼吸作用（呼吸强度）；B点：光合作用等于呼吸作用（光补偿点）；C点：光照增强光合速率不再增强（光饱和点）。 线段AB（不包括A、B两点）：呼吸作用＞光合作用；线段BC（不包括Ｂ点）：光合作用＞呼吸作用。 阳生植物应种植在阳光充裕的地方，阴生植物应种植在荫蔽的地方。 图3读：CO2O2的释放与吸收的关系 1．箭头、代表线粒体释放CO2，箭头、代表线粒体吸收Ｏ2；箭头、代表叶绿体释放Ｏ2，箭头、代表叶绿体吸收CO2。 Ａ点存在的箭头为、；B点存在的箭头为、。 线段AB（不包括Ａ、Ｂ两点）存在箭头为、、、；线段BC（不包括Ｂ点）存在箭头为、、、。 图4解读：总光合速率和净光合速率净光合速率＝光合速率－呼吸速率。2．当净光合速率＞0时，净光合速率用CO2表示为：＋－＝，即吸收的CO2的量净光合速率用Ｏ2表示为：＋－＝，即释放的Ｏ2的量。 因此，我们可以用曲线表示CO2与光合作用强度的关系 1．b点：CO2的补偿点c点：CO2的饱和点。 a～b：CO2太低，农作物消耗光合产物b～c：随CO2的浓度增加，光合作用强度增强c～d：CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变d～e：CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 图6解读：温度光合作用是在酶的催化下进行的，温度直接影响酶的活性。不同的植物有不同的最适温度范围。 例下图中的甲、乙两图为—昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： （1）甲图曲线中C点和E点外界环境中CO2浓度变化为零处，植株处于何种生理活动状态？ （2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中光合作用强度最高的是___ 点，植株积累有机物最多的是 点。 （3）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以致光反应产生的 　 和 逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使化合物数量减少，影响了CO2固定。 （4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为 。 （1）呼吸作用释放CO2量等于光合作用吸收CO2量时（2）BFD　　E　　（3）光照强度逐步减弱 ATP　　［H］　　（4）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响CO2原料的供应 1 图5 图4 图3 图2 图1 图6