国际商务本科专业多维课堂联动教学模式探讨.pdfVIP

文化 ／教育 合《作经济与科技》 No．7s2014 国际商务本科专业“多维课堂联动教学模式探讨 口文 ／成祖松 汪五一 (安徽工业大学商学院 安徽 ·马鞍山) [提要] 当前我们对国际商务人才培养 部在 目录外设置了国际商务专业。国际商务本 办学过程中，引进优质商务教学资源而设置了 的重视程度还远远不够，国际商务人才的培养 科专业的学科归属曾有过变化。早期归属经济 国际商务专业。此外，上海财经大学、江西师范 和市场需求的发展相比严重滞后。要积极构建 学科，2005年专业名称规范后，原归属经济学 大学、安徽财经大学、江西财经大学、扬州大 常规第一课堂、虚拟项目小组、校外社会实践、 科的国际商务专业并入国际经济与贸易专业， 学、华中科技大学、广东外语外贸大学南国商 校园学术活动、网络自主学习、专业资格考试 另设归属管理学科的国际商务专业。“国际商 学院、上海师范大学天华学院、天津财经大学 等立体的、多维度课堂联动教学模式，着力培 务”本科专业则是在2003年才正式开始招生 等百余所学校开设有国际商务方向的相关专 养 “宽El径、厚基础、重管理、近实际”的本科层 的，当时获得教育部批准开设该专业的首批本 业。 次的国际商务人才，以适应市场的需求。 科院校是 “上海财经大学”和“中国政法大学”。 二、国际商务人才培养现状与能力要求 当然，在此之前，也有个别本科高校依托原有 中国加入WTO以来，跨国公司大举进军 关键词：国际商务；人才培养；教学模式； 专业，较早地组建了国际商务专业，如南京大 中国，国内企业国际化的程度日益提高，人们 多维课堂联动 学依托英语专业于 1993年就组建了国际商务 越来越意识到，企业的竞争就是人才的竞争。 基金项目：安徽省教学研究项 目“国际商 系。整理历年 “教育部备案或审批同意设置的 当前企业最缺乏、最迫切需要的就是熟悉国际 务专业的国际化、本土化、行业特色的融合研 高等学校本科专业名单”可以发现，近十年来， 市场惯例和WTO游戏规则，精通一两门以上 究与实践”(编号：2012jyxml94)和安徽工业大 教育部先后批准了46所高校开设国际商务本 外语，具有国际商务决策和管理活动能力的商 学教学研究项目(编号：2012jgl4) 科专业。(表 1)还有一些高校在开展国际合作 务人才。特别是随着中国企业从国内市场走向 中图分类号：G64 文献标识码：A 表1教育部批准开办国际商务本科专业的高校名单 收录日期：2014年3月4日 序号 获批招生年份 获批当年的院校名称 序号 获批招生年份 获批当年的院校名称 随着经济全球化的深入发展与我国经济 1 2003 中国政法大学 24 2009 上海海关学院 开放程度的进一步提高，我国企业的国际商务 2 2003 上海财经大学 25 2009 中南林业科技大学 活动变得越来越频繁，同时越来越多的跨国公 3 20O4 山东大学 26 2010 杭州师范大学 司进入我国开拓国内市场，因而各类企业对我 4 2o)(4 西南财经大学 27 2010 宁波工程学院 国国际商务专业人才的需求日益增多。笔者结 5 20O4 上海对外贸易学院 28 2010 厦门大学嘉庚学院 合国际商务本科专业的发展历程和特点，根据 6 20O4 青岛大学 29 2010 中国海洋大学青岛学院 自己的教学体会和经验，试着