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【教学叙事】 青葱岁月，成长记忆 ——送给孩子们的毕业礼物 武汉市钟家村中学 龚燕萍 【背景介绍】 踏进初中的校园，我们的孩子突然发现，学习的压力扑面而来。从早到晚的功课，层出不穷的作业，忙忙碌碌的学习生活，日子显得那么单调而乏味。家长的叮嘱，老师的教育都似乎围绕着一个核心词语——“成绩”。“学习成绩”一下子成为了他们生活的重心，甚至是唯一。学习压力渐增，学习负担日重。只有学习，缺少快乐，只有成绩，缺少乐趣。一日复一日，随着时间的推移，也许只有那些学习上有成功感的“学霸们”，才能在校园生活中品尝到快乐的味道，而更多的同学在一日一日的枯燥乏味的学习中渐渐失去了学习的兴趣和斗志。 三年的初中生活，我们该如何激发学生的热情？我们该如何指导他们快乐学习？我们可以怎样关注孩子的持续成长？除了知识，除了成绩，我们还可以把什么更宝贵、更美好的东西留给学生？作为班主任的我，一直在思考这个问题。在担任班主任十多年后，我终于有了一个比较成熟的想法。我想，其实我可以给孩子创造并记录许多美好的回忆：悲喜的瞬间、有趣的经历、成功的时刻、成长的轨迹……用图片记录青葱岁月，用影像将曾经的美好唤醒。那些属于自己的进步与感动，那些最真的朋友和感情，那些初中阶段经历过的美好时刻，应该是他成长路上最珍贵的东西，也是我送给孩子们最好的成长礼物。 于是，从新的一届学生入学的第一天开始，我就着手为三年后送给学生的毕业礼物收集资料，准备素材。班级每位同学的单人像、校园生活中最值得骄傲的时刻、各项活动中的留影……我都及时用照片记录。照片留影也成为班会上每周小结，每月表彰里最受欢迎和期待的环节。终于，在毕业前的最后一个班会上，经历三年准备，三周制作，师生们共同主演的电子相册——《青葱岁月，成长记忆》呈现在大家的面前。 【案例描述】 6月19日，一堂特别的班会课。在各位老师结束了最后的叮嘱后，我将同学们聚集到了学校的多媒体教室里，初中阶段的最后一节班会课，我安排在这里举行。 台下是一双双充满期待的眼睛。在这离校的最后时刻，同学们也似乎按捺不住自己心情，座位上显得很有些活跃。 “今天班会上什么？”“老师好像有什么秘密——”“还有什么要交代的重要信息？”同学们在下面窃窃私语。一向严肃的我，今天，也显得有些小激动，开口之前也不由先平复了一下自己的心情。“同学们，今天的班会课，老师要送给大家一份毕业礼物。这份礼物，准备的时间很长，参与的人数很多，它由我们在座的每一位同学共同演绎，它是我们三年初中生活的缩影，也是我们快乐时光的记忆。请看—— 音乐缓缓响起，电子相册《青春纪念册》里跳出的是一张张稚气而熟悉的脸，微笑的他、含蓄的她、神气十足的他，意气风发的她……四十位同学，四十张照片，按照生日顺序一一展现在大家的面前。 “快看、快看，小c，看你那憨憨的样子——”平时胆大、多话的小H，指着相册中那个笑容可掬的小C大声地说，这一语惊起千层浪，原本座位上的那点小微澜，一下子变成了煮开的水。 “这是我上次春游的照的像。” “你看我原来多瘦，再看现在——”小Z遗憾地直摇头， “帅哥，这个pose摆得不错——”小C竖起了大拇指， “你看，你看，这张照片太搞笑了——” 兴奋的情绪向四下里蔓延开来，同学们似乎抑制不住激动的心情，动静也大了起来：起立的，拍手的，哈哈大笑的，害羞捂脸的，情急跺脚的……就连班上那个最特殊的小Y（弱智），也一手扯着同座的衣服，一手捂着嘴，呵呵的笑着，开心的眼睛眯成了一条线。 “大家还记得这些场景么？”我问。“记得——”台下的同学众口一致，声音响亮。“运动会——”“春游——”“合唱队——”“主题班会——”“军训——”随着电子相册的一张张照片，大家一起大声的应和着。这照片一下子把大家的记忆带回到从前，一下子让那些曾经熟悉却又转瞬即逝的美好浮现在眼前。短短30分钟，汇集三年记忆。在“祝你一路顺风”的歌声中，影像走到了最后一张，班级里每一位同学的名字在屏幕上缓缓升起，就如同电影结束时的演职表一般。而此刻，刚才那些躁动的心，似乎慢慢沉静了下来，场下的学生们有的低头沉思，有的抿嘴点头，有的泪眼婆娑，有的默默无语。 “同学们，回首了三年的青春记忆，此时此刻，你最想说些什么呢？” “我觉得，我们都在变化，刚进学校时，看起来那么小，那么幼稚，现在的我们都长大啦！” “我看了以后，发现初中三年我们有好多活动，本来都忘了的，现在一下子又想起来啦。” “我发现照片中小L的照片不少，这说明她为班级做了不少事。” “时间过得真快呀！明天我们就要中考了，三年的初中生活就要结束了，最后时刻，大家要加油呀！ “我想说，老师你辛苦了，谢谢老师！”小L果然是老师的贴心人，她的一句话，一下子引起了同学们的共鸣，如潮的掌声在教室里响起。不知由谁带头，同学们一个个从座位上站起，“老师，你辛苦了！”“谢谢老师！”最质朴真