贾汪区中小学2006年德育工作总结【荐】.docVIP

贾汪区中小学2006年德育工作总结 贾汪区文教体局德育办 06年，我区德育工作以加强学生思想道德建设为目标，不断加大德育工作力度，积极探索德育工作的有效机制；以人文本，贴近实际，注重实效为原则，规范德育常规工作；结合课程改革，加强学科渗透德育和心理健康教育；不断创新德育工作思路，有针对性地组织开展各项德育活动；在增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性上订计划、出实招、办实事、重实效，使全区学校德育工作大见成效，学生思想道德素质明显提高，取得了显著的成绩。现具体总结如下： （一）德育管理不断加强 1、领导重视，重观念转变 为加强学校德育工作，增强德育实效性，10月25日上午，区文教体局在尧舜中学召开了中小学德育工作现场会。现场会期间，与会人员首先参观了紫庄中心小学校园文化建设、紫庄中学留守儿童教育、青山泉中心小学标本采集与制作和尧舜中学行为规范教育。现场会上，市教育局德育处、区文明办领导就如何加强学校德育工作提出了指导意见；区文教体局陈鸥局长总结了我区德育工作取得的成绩，指出了存在的突出问题，并对做好下一步德育工作提出了具体要求。会议同时下发了《关于进一步加强和改进我区中小学德育工作的实施意见》和《关于在全区中小学全面实施德育工作“全员育人责任制”和“学生成长自育制”的指导意见》。德育现场会不仅总结了全区近期的德育工作情况，进一步交流了全区的德育成果，更为全区德育工作的进一步提高指明了方向，奠定了坚实的基础。为落实德育现场会精神，各校都结合自身实际制定了本单位的实施细则，并认真落实，有力的促进了我区德育工作的健康发展。 2、加强队伍建设，重管理水平提高? 一支高素质的德育队伍是提高德育工作质量的前提。为此各校校内都成立了由党政一把手负总责亲自抓，分管领导具体抓，教职工人人参与的德育工作小组；各中学、中心小学、实验小学基本都成立了德育处主抓德育工作，其余各小学都有一名教导主任分管德育工作；成立了比较稳定的党、政、工、团、班主任为主要力量的专兼职德育工作队伍。为提高班主任工作水平，我区加大了对班主任的培训力度，制订了切实可行的班主任培训制度和计划，今年对全区青年班主任进行了四期集中培训，培训人数达到近800人。各校经常组织开展班主任工作经验交流会，不断提高班主任的各项待遇，完善优秀班主任评选表彰机制，有力促进了我区德育队伍的健康发展。同时区局积极开展了“学生最喜爱的教师”和德育先进学校、德育先进个人、优秀班主任评选活动。 3、加强三风建设，重规范管理 为促进各校的管理更加规范，校风、教风、学风更加醇正，教育教学质量进一步提高，根据区局出台的《学校“三风”评比方案》，各校都认真开展了“三风示范校”创建活动，教育科在3－6月份对全区各初中、中心小学进行专项检查，对各校在检查中存在的问题给予了及时的指导，帮助其尽快的整改，同时也评选出了我区首批“三风示范校”。 4、大力推行两制，重制度育人 为了突出德育工作的针对性、时效性和主动性，从2006年9月起，我区开始建立德育工作“全员育人责任制”和“学生成长自育制”。区局制定了《关于在全区中小学中开展“全员育人责任制”和“学生成长自育制”的实施意见》，要求各校根据区局制定的《实施意见》，制定具体的“两制”实施办法。“两制”的推行明确了全员育人岗位责任，实行全员育人“首遇责任制”，开展全员育人“导师制”，让所有教职工都参与到德育管理工作中来；指导各校建立学生会或自管会等自我管理的学生队伍和小记者团、学生社团等学生的组织，开展相关的自育活动，有效促进学生学业进步、心理健康、行为习惯和良好的思想品德的形成。 （二）德育内涵不断拓展? 各学校在认真做好学生思想政治教育、品德教育、纪律教育等德育常规工作的同时，结合经济社会、教育形势和学生身心发展的实际，不断拓展了德育的内涵。? 1、加强心理健康教育，重心理疏导。 根据《徐州市中小学心理健康教育大纲》，我区于11月上旬组织开展了首届心理健康教育优质课评选活动，广大中小学教师踊跃报名参与，100多名教师参加了说课比赛，从中又选拔了19人分别在英才中学、试验小学、团结小学进行了课堂教学比赛，从而掀起了我区心理健康教育课堂研究的高潮。同时依据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，指导各中小学校建立心理辅导室（咨询室），并于11月份对各校心理咨询室进行检查，从而促进了我区中小学心理健康教育工作真正走向正轨。 2、加强基础行为规范，重习惯养成。 各校结合新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，大力开展了文明行为习惯的养成教育，充分利用广播、宣传栏等阵地开展声势浩大的宣传教育活动，营造浓厚的学习氛围，使《守则》和《规范》能够在中小学生中入脑入心。同时，在10月初，区局开展了全区中小学日常行为规范竞赛，下发了试题，由各校组织全员参与，有力