语篇连贯的认知世界分析方法_体验哲学与认知语言学对语篇连贯性的解释.pdfVIP

2005 年第 4 期 外语学刊 2005 ,No . 4 总第 125 期 　 FOREIGN LAN GUAGE RESEARCH Serial No . 125 语篇连贯的认知世界分析方法 ———体验哲学和认知语言学对语篇连贯性的解释 王 　寅 ( 四川外语学院 ,重庆 400031) 提 　要 :本文基于Lakoff 提出的体验哲学和 ICM 理论以及 Langacker 的动态分析方法 ,结合认知语言学在词 、句分析 ( ) 层面所使用的基本认知方式 如体验 、激活 、突显 、原型等 ,提出语篇连贯性的认知世界分析方法 。认知世界指内化于人 们心智中的各种知识 ,可分为 ICM 和背景知识 。一个语篇所提供的信息能在我们的心智中形成一个统一的认知世界 ,交 际者就可以认为这个语篇具有连贯性 。从根本上说 ,认知世界源 自于人们对现实世界的感知和认识 。因此 ,归根结底 , 体验和认知决定语篇的连贯性 ,体验哲学对语篇连贯性分析同样具有解释力 ,这样就进一步完善了认知语言学期望为分 析语言各层面建立统一模式的构思 。 关键词 :认知语言学 ;体验哲学 ;语篇连贯性 ; ICM ( ) 中图分类号 :H0 - 05 　　　　　文献标识码 :A 　　　　　文章编号 :1000 - 0100 2005 04 - 0016 - 08 ) ( ) 　　1 　引言 胡壮麟 1994 ,黄国文 2001 他们 1985 :94 在进行 ( ) 认知语言学 CL 初期的研究重点主要集中 语篇分析时曾指出衔接手段是建构连贯大厦的基 ( ) 在词汇层面 ,笔者在《外语学刊》2003 上论述了 础 ,并认为前者是后者 的必要条件 。Halliday 体验哲学和认知语言学在句法层面上的成果 ,还 Hasan ( 1976 :23) 也曾提到语篇连贯必须有两个相 ( ) 在《外语教学与研究》2003 上论述了认知语言学 互独立的必要条件 :衔接和语域 。前者主要是就 与语篇分析的发展情况 ,重点介绍了Langacker 如 语篇内部而言的 ,语篇由衔接纽带连接起来 ;后者 何在认知语法的理论框架中分析语篇 。这就是 主要是从语篇外部来讲的 ,语域居于形式和情景 说 ,CL 已从词 、句层面进入到语篇层面 。本文则 之间 ,它把语篇和语境联系起来 ,连贯的语篇应该 在此基础上进一步运用认知语言学的基本观点 与语篇所产生的环境和谐一致 。我们也注意到 (主要是Lakoff 的体验哲学和 ICM 理论 , 以及 Lan Halliday Hasan ( 1976 :23) 强调“衔接概念可有效