第一章 管理会计和企业环境课件.pptVIP

管理会计 一、授课时间 1—16周， 二、作业与考试 主要通过会计学院网上学习互动平台进行。 平时成绩50%，期末成绩50%。 三、主要参考文献 管理会计 雷 H.加里森等 机械工业出版社 经理人员管理会计 埃里克.诺林等 中国人民大学出版社 成本与管理会计（第11版）查尔斯.T.亨格瑞等 中国人民大学出版社 管理会计学 唐.R.汉森等 中国人民大学出版社 管理会计 吴大军等 东北财经大学出版社 管理会计学 孙茂竹等 中国人民大学出版社 第一章 导 言 学习目的 通过本章的学习，学生应对管理工作和管理会计信息要求有一个总体认识；通过比较，清楚财务会计与管理会计的联系与区别从而为本课程的学习打下基础。 重点与难点 重点：管理会计与财务会计的区别与联系。 难点：管理会计与财务会计的区别与联系。 参考资料 1．雷 H.加里森等：《管理会计》，机械工业出版社，2009； 2．托马斯.约翰逊 罗伯特.卡普兰著 金马工作室译：《管理会计兴衰史》，清华大学出版社，2004； 3．［美］英格拉姆 奥尔布赖特 希尔著，陈晋平 程小可译：《管理会计：决策信息》，中信出版社，2004； 4．网上相关信息。 [企业聚焦]基于事实的实时决策 思科系统公司和阿尔科公司处于所在行业的领导前沿，而实时管理会计就是它们成功的关键之一。这些公司的经理可以进入本公司管理会计系统，获取关于收入、毛利，积压订货、费用等的最新数据和其他数据，并可以是地区、经营单位、分销渠道、销售人员等等的分类数据。思科的首席财务官，拉瑞·卡特称有了这种实时信息“管理团队就能改进决策”。理查德·凯森，阿尔科公司的首席财务官，说：“越早得到信息，越容易解决问题。”例如，通过使用最新数据，阿尔科公司的经理极早发现飞行市场的低迷，将生产从用于飞机的硬合金转到其他产品。约翰·卡姆伯，思科首席执行官，说：“在季度的任何时候，一线经理们都能看到毛利和产品并确切地知道他们决策的效果。” 资料来源：Thomas A. Stewart，“Making Decisions in Real Time”，Fortune，June 26, 2000 P332-333。 首先明确一个基本理念： 一是提供信息对象的区别。 二是编制报告的区别。 第一节 管理工作和管理会计信息需求 每个组织——无论大或小——都有管理人员，有专人负责制定计划、组织资源、指导人事和控制经营。 计划（planning）包括选择一种行动方案并指出如何予以实施。 指导和激励（directing and motvating）涉及发动员工执行计划和进行常规经营。 控制（controlling）是确保计划真实地被执行且随着形势的改变，能适当予以修正。 管理会计信息在上述三项基本管理活动中起到重要作用——尤其是在计划和控制职能上。 一、计划 计划的第一步是确定备选方案，然后从中选取最能促成组织目标的方案。当做此和其它选择时，管理当局须权衡机会和对本公司资源的需求。一般而言，实际上计划过程中被考虑的所有重要备选方案，对收入或成本都有影响，而管理会计数据在估计这些影响时是不可缺少的。 管理当局的计划经常正式表示为预算(budget)，而术语“编制预算(budgeting)”则用来描述计划过程的此部分。预算的编制通常在会计主管(controller)的指导下完成，后者是负责会计部的管理人员。通常，预算每年编制，以确定量化形式表示管理当局的计划。管理会计人员以预算的形式收集、分析和汇总上述数据供管理当局使用。 二、指导和激励 除了计划将来，管理人员还必须监督日常活动并保持组织顺利运作。这要求他们具备激励和有效指导员工的能力。管理人员要给员工分配任务、裁定争端、回答问题、当场解决问题以及做出许多影响顾客和员工的小决定。实际上，“指导”就是经理们日常和当前工作的组成部分。管理会计数据，如每日销售报告，经常用于此类日常决策。 三、控制 管理人员行使控制职能以确保计划被遵循。反馈(feedback)是有效控制的关键，它显示经营是否处于正轨。在复杂的组织中，反馈由各种详细报告提供。报告之一为业绩报告(performance report)，它将实际结果与预算相比较。业绩报告指出经营未遵循计划之处以及组织中哪些地方需进一步关注。 向管理人员提供此类反馈是管理会计的主要目的之一。