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科技信息 ○高校讲坛○ SCIENCE TECHNOLOGY INFORMATION 年 第 期 2011 13 论奥林匹克精神对国人的教育意义 1 2 余 水 马 雷 （ 云南农业职业技术学院 云南 昆明 ； 天津医科大学 中国 天津 ） 1. 650031 2. 300070 摘 要 自从 多年前 奥林匹克运动会作为一种健康向上的体育竞技在神圣的奥林匹斯兴起 它就成为古代希腊人奉献给人类的一 【 】 2000 ， ， 种宝贵的精神 文化财富 今天 奥林匹克运动的内涵已经远远超出体育竞技的范畴 它成为全人类的文化盛会和文明遗产 它的丰富内涵 ——— 。 ， ， ， 和它对于人类生活的重要性正在与日俱增。 关键词 竞争 沟通 融合 尊重 【 】 ； ； ； 境协调共处 个人与社会协调发展的保证 [6] 1 奥运精神的精髓 、 。 奥林匹克运动是一种人类文明的共同遗产 热烈兴奋的比赛 青 。 、 1.1 奥林匹克精神 年志愿者的培训 体育场馆的兴建 城市规划的构思 精彩纷呈的艺术 奥林匹克宪章 指出 奥林匹克精神就是相互了解 友谊 团结和 、 、 、 《 》 ， 、 、 表演 覆盖全球的赛事转播与收看都成为宝贵的奥运遗产 在全球化 、 。 公平竞争的精神 奥林匹克精神对奥林匹克运动具有十分重要的指导 。 时代 奥林匹克运动已成为各国文明与文化共同进行精神创造的盛 作用。 会。 ， 首先 奥林匹克精神强调对文化差异的容忍和理解 奥林匹克运 ， 。 动是国际性的运动 它不可避免地面临着世界上文化间的各种差异及 2 奥林匹克运动的教育作用 ，