高二集合的含义与表示245.pptVIP

你能举出一些集合的例子吗？ 1．（实例） （1）不等式x-73的解的集合 集合的含义是什么呢？我们再看一些例子 (1)1~20以内的所有质数 （2）我国从1991~2003年的13年内所发射的所有人造卫星； * * * * 高 一 数 学 　　　　　因为x-73　 x10 　　　　所有小于10的实数组成的集合 　　　　称为这个不等式的解集。 (2) 到一个定点的距离等于定长的点的集合（即圆）。 (3) 如：自然数的集合 0，1，2，3，…… (4) 如：高一（7）全体同学组成的集合。 （5）到一条线段的两个端点距离相等的点的集合（即这条线段的垂直平分线） 在（1）中，我们把1~20以内的每一个质数作为元素，这些元素的全体就组成一个集合；同样地，例（2）中，把我国从1991~2003年内发射的每一颗人造卫星作为元素，这些元素的全体也组成一个集合。 （3）金星汽车厂2003年生产的所有汽车； （4）2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家； （5）所有正方形； （6）到直线l的距离等于定长d的所有的点； （7）方程x2+3x-2=0的所有实数根： （8）新华中学2004年9月入学的高一学生的全体。 上面的（3）到（8）中也能组成集合吗？它们的元素分别是什么？ 归纳总结这些例子，你能说出它们的共同特征吗？ ２．定义： 　　(1)元素：　一般地，我们把究研的对象称为元素，（常用小写字母a,b,c …） （2）集合：把一些元素组成的总体叫做集合（简称集）.常用大写字母A、B、C、…表示。 你能说出合中元素的特征吗？ 3、集合中元素的特性： （1）确定性：给定的集合，它的元素是确定的，也就是说，一个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可． （2）互异性：集合中的元素是互不相同的，也就是说集合中的元素没有重复出现． （3）无序性：集合中的元素没有一定的顺序 　　　　　　（通常用正常的顺序写出）． 相等的集合：只要构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合相等。 例题：判断下列元素的全体是否能组成集合， 并说明理由 （1）所有很大的实数． （2）好心的人． （3）1，2，2，3，4，5． （4）海南第二中学高一年级所有女生． （5）大于3小于11的偶数； （6）我国的小河流. 元素与集合之间的关系如何描述？ 我们通常用大写拉丁字母A，B，C， …… 表示集合，用小写字母a，b，c， ……表示集合中的元素。 （1）属于：如果a是集合A的元素， 　　　　　就说a属于A，记作a∈A （2）不属于：如果a不是集合A的元素， 　　　　　就说a不属于A，记作 例如：1 2　　{1，-1}； {1，-1} 4、元素对于集合的隶属关系： 我们用A表示“1~20以内的所有质数”组成的集合，则有3 A，4 A，等等。 5、常用数集及记法： （1）非负整数集（自然数集）： 全体非负整数组成的集合，记作N。 （2）正整数集：非负整数集合内排除0的集合．记作N*或N+ （3）整数集：全体整数的集合。记作Z ． （5）实数集：全体实数的集合。记作R． （4）有理数集：全体有理数的集合。记作Q ． 　 “地球上的四大洋”组成的集合表示为{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋} 　一般用大写拉丁字母表示集合： 　A={1，2，3，4，5} 把“方程(x-1)(x+2)=0的所有实数根”组成的集合表示为C={1，-2} 6. 集合的表示方法： 自然语言法、列举法、描述法以及Venn图（韦恩图） （1）自然语言法：用文字叙述的形式描述集合的方法。 （2）列举法：把集合中的元素一一列举出来。并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫列举法 例1 用列举法表示下列集合 （1）小于10的所有自然数组成的集合； （2）方程x2=x的所有实数根组成的集合； （3）由1~20以内的所有质数组成的集合。 解：（1）设小于10的所有自然数组成的集合为A，那么 A={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9} （2）设方程x2=x的所有实数解组成的集合为B，那么 　　　B={0，1} （3）设由1~20以内的所有质数组成的集合为C，那么 　　C={2，3，5，7，11，13，17，19} 使用列举法时，应注意以下几点： (1)元素间用分隔号“，” (2)元素不重复 (3)元素不顺序 　　　 　　 思考： （1）你能用自然语言描述集合{2，4，6，8}吗? （2）你能用列举法表示不等式x-73的解的集合吗？ 大于等于2且小于等于8的偶数组成的集合 我们不能用列举法表示不等式x-73的解的集合，因为这个集合中的元素是举不完的，但是，我们可以用这个集合中元素所具有