高职高专文献检索课程的发展现状及建设思考.pdfVIP

教育管理 高职高专文献检索课程的发展 现状及建设思考 颜泽玲 曹 伟 易 斌 摘要：本文结合当前网络环境下高职高 高专的教材更少，对于高职专科生层次，理 的制定，直至获得较为满意的检索结果，都 专文献检索课的教学现状，对文献检索课 论知识显得较深，感觉抽象，教学效果 将丰富的思维活动和熟练的方法技巧紧密 在教学理念、教学手段与教学模式上的创 欠佳。 结合起来，将所学理论应用于检索实践。 新教学进行思考，提出了文献检索课创新 4．对文献检索课教师莺视程度不够， 4．提高评价能力 教学的发展方向。 文献检索课教师整体素质偏低，文献检索 信息多元化的时代不仅便于人们获得 关键词：高职高专；文献检索；自主学习；创 课教师的待遇和自身的努力程度，都影响 大量信息。同时人们也饱受大量信息的困 新教学 到文献检索课的教学质量。 扰。这就要求学生在搜集检索信息时对各 中图分类号：国7文献标识码：A 5．教学条件差，教学手段落后。 种信息做出准确的评价。 文章编号：CN43—1027／F(2011)09—122 大部分文献检索课教学还在使用传统 5．提高利用能力 --02 的教学方法，没有引进网络、计算机等先进 在教学中教师应有意识的对学生进行 作者：湖南铁路科技职业技术学院；湖 的教学手段，没有建立计算机检索实验室， 提取信息的训练，培养学生有效的提取知 南。株洲，412000 甚至一直没有手工检索实验室，学生缺乏 识信息和解决实际问题的能力。 对普通高校来说，文献检索课教学的 实际检索机会，动手能力差，难以达到理想 三、高职高专院校“文检课”的教学改 的教学效果。 历史如果从1984年教育部颁发4号文件 革、创新实践研究 6．教学方式和形式单一，理论课与实 算起，已经历20余年，目前处于成熟创新 高职信息检索课改革的首要目的是教 阶段。随着教育改革的不断深化，虽然课 习课的比例安排不合理。无法充分调动学 学理念上的改革，要充分认识到我们高职 程名称上仍叫“文献检索”课，但已提升为 生学习的积极性进行文检课的教授，仍是 培养的人才是技术应用型人才，学生需要 当代大学生的综合素质能力培养这一层面 传统的教师一言堂。 的是实用技术型知识，对学生的要求是以 上来。高职高专学生基础较弱，自主学习 =、文献检索课在培养大学生信息素 会用为主。文献检索课的目的应该定位在 的能力不够强，文化素质也相对偏低，更应 质申的作用 培养学生的信息素质上，要将信息素质与 该在信息素质方面加强修炼，掌握获取、利 ’高校图书馆承担着图书教育和信息传 终身学习相结合。通过信息素质教育。增 用、加工、处理及创造信息的基本技能，增 递两种职能，这两种职能决定了开展信息 强学生的信息意识，培养学生收集、处理信 强信息意识和信息道德修养，提高自主学