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改进的Apriori算法在教育信息挖掘中的应用.pdf
第 33 卷第 5 期 2011 年 9 月
Vol. 33 No. 5 Journal of Tangshan Teachers College Sep. 2011
计算机科学研究
改进的Apriori 算法在教育信息挖掘中的应用
杨 强
（长江大学计算机科学学院，湖北 荆州 434023 ）
摘 要：通过对 Apriori 算法的分析与研究，指出其在应用中存在的主要问题，并提出改进算法，将算法应
用到教育信息挖掘中，发现课程相关性规则，为课程设置提供有指导意义的信息。
关键词：Apriori 算法；教育信息；课程相关性
TP392 A 1009-9115(2011)05-0046-03
中图分类号： 文献标识码： 文章编号：
Application of Improved Apriori Algorithm on Educational
Information
YANG Qiang
(School of Computer Science, Yangtze University, Jingzhou 434023, China)
Abstract: Based on the Apriori algorithm analysis and research, this paper points out the main problems on the application, and
puts forward the improved algorithm. Finally, This algorithm was used to the data education mining. Through the application of the
algorithm to collect the education information, we found the correlation rules of course, which provided the directive significance
information for the curriculum.
Key words: apriori algorithm; educational information; the correlation of course
1 引言 Apriori 性质描述为：频繁项集的所有非空子集都必须
随着校园网络教学管理系统中学生成绩信息的急剧增 也是频繁的，算法通过连接和剪枝过程把它用于其中：
长，直接根据学生的成绩数据分布找出前期课程与后继课程 （1）连接步：为找LK ，通过LK+1 与自己连接产生侯选
的关系、课程教授效果等，并据此进行教学进程的决策是十 k_项集的集合。该侯选项集的集合记作 C 。设 L ，和 L
K 1 2
分困难的，因此需要高效的算法来挖掘关联规则。运用关联 是 L 中的项集。记号L (j)表示 L 的第j 项。为方便计数，
K-1 i
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