肖建辉小一思品教案.docVIP

沅江市阳罗洲镇普丰中学2012年上学期 小一思品教学计划 执行教师：肖建辉 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。 二、基本情况 全班共有学生 人，其中男生 人，女生 人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。 三、教材分析 1、教学内容 全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。 2、教学要求 1） 知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。 2） 知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。 3） 学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。 4） 了解天气、季节变化对生活的影响。 5） 感受身边环境对自己生活的影响。 3、教学重点难点 1） 培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。 2） 培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。 3） 引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我。 4） 培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备。 5） 让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。 6） 初步培养学生积极上进的生活态度。 7） 使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。 4、教材的编排特点 1） 以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。 2） 重视生活情感的陶冶。 3） 教材面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。 4） 课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是体现课前、课中、课后，校内外连续，完整的活动过程。 四、教学措施 1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。 2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。 3、与学生平等对话，倾听他们的需要。 4、尊重学生的体验和判断。 五、课时安排 周次 教学内容 课时安排 周次 教学内容 课时安排 沅江市阳罗洲镇普丰中学2012年上学期 小学一年级品德与生活教案 执行教师：肖建辉 第一单元? 今天吃什么 ????????????????????萝卜白菜我都爱 教学目标： ??? 1、让学生了解生活中的主要食品。 ??? 2、让学生懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。 ??? 教学重点： ??? 让学生了解生活中的主要食品。 ??? 教学难点： ??? 让学生懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。 活动准备： 学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。 第一课时? [课题]：我来尝一尝 ??? 一、活动过程 ??? [教学目的要求]： ??? 1、对学生进行美育，引导学生善于发现生活中美。 ??? 2、使学生对生活饮食产生一定的兴趣。 ??? 教学时间：三课时 ??? [教学用具]： ??? 实物、录音机、或电脑 ??? 教学过程：导入： 师：同学们，在假期里，小明的爸爸妈妈上班去了，临走时交给他一个任务，设计一份菜谱，中午回家让妈妈来做菜，这可愁坏了小明，你能帮帮他么？ 一、新授： 1、我们在设计午餐的时候要注意什么？根据你的想法，小组内部来谈一谈。 不挑食、不偏食，注意营养，要好吃，不能喜欢吃什么就光吃什么。 ??? 2、请同学们介绍各种食物的营养成分（先在小组内部讨论，在进行全班交流） ??? 3、动手来设计你的午餐，可以以小组为单位，把他画下来或记下来，放在食物盘子里。 大家真厉害,这些都能尝出来! ??? 谁愿意说说他是怎么尝出来的吗? ??? 原来呀,你是根据酸、甜、苦、辣尝出来的，大家是这样尝出来的吗？ ??? 4、酸的有什么呢？? ------醋、柠檬 ?????? 甜的有什么呢？? ------